fichamento

UNIVERSIDADE GUARULHOS/ITAQUA

DIDATICA : PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

FICHAMENTO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
TEMA
O texto mostra o desenvolvimento infantil ligado ao desenvolvimento intelectual.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Irene Carmen Piconi Prestes
IDÉIAS IMPORTANTES:
O desenvolvimento é um processo complexo de integração e organização de acontecimentos e experiências que ocorrem em cada idade do homem.
O estudo de Sigmund freud (1856-1939) sobre o desenvolvimento psíquico causou uma revolução científica ao descrever a importância dos primeiros anos de vida na estruturação da personalidade. Freud explica que o sujeito é distinto e único, e que produz sua própria organização a partir dos fatores que contribuem para a estruturação do eu e da personalidade.
Jean Piaget (1896-1980) pesquisou sobre o sujeito que adquire conhecimento, os processos de pensamentos presentes desde o nascimento até a vida adulta. Há processos que ocorrem o tempo todo: adaptação e organização, assimilação e acomodação, equilibração.
Henri Wallon (1879-1962) preocupou-se com a questão da afetividade e da motrocidade como elementos fundamentais no desenvolvimento psíquico e cognitivo.
Lev S. Vygotsky (1896-1934) que compreende o homem como um ser que se transforma do biológico para sócio-histórico num processo que a cultura é essencial na construção da condição humana.
Todos esses estudo são importantes e nos dão contribuição valiosas para compreender a complexidade do ser humano.
A hereditariedade remete-nos às características específicas que afetam alguns aspectos do desenvolvimento, como a velocidade com que aprendemos, nossa estrutura, nossa massa corporal. Se o ambiente for favorável , a criança com tendência para alta estatura irá desenvolver tal tendência. Assim sendo, o desenvolvimento físico e psicomotor na infância é altamente dependente da maturação biológica, mas é também suscetível à influência ambiental.
Hoje o ponto