fichamento

FICHAMENTO: CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE
COELHO BETTY: CONTAR HISTORIA UMA ARTE SEM IDADE: SÃO PAULO ÁTICA. 1996.78p.
Antecedentes ou uma história contada na primeira pessoa.
“A autora” faz uma breve viagem no tempo e conta com riqueza de detalhes (lembranças do primeiro dia em sala de aula como professora) “teorias que lhe foram ensinadas no ambiente escolar quando aluna pelos professores de didáticas”. A história contada a qual prende a atenção das crianças onde o silêncio só e quebrado para cantar “(p 8.9) (A experiência de contar histórias que não se esgota com o temo) mas aprimora-se com o contar e recontar desde os homens primitivos á, necessidade da fuga do real para a fantasia na qual exige técnica e arte . (p13.14)
INTERAÇÃO das crianças com a história e sua, soluções criativas e inteligentes na resolução de problemas (p16.17)
A seleção previa e importante deve se levar em conta o interesse literário de cada ouvinte sua faixa etária o roteiro a ser seguido para que ocorra o bom desempenho do narrador e assegurando lhe segurança (p19.20)
Estudar uma história em primeiro lugar divertir-se com ela e capitar suas mensagens implícitas e os elementos nela contida que são sua essência e completam suas estruturas elementares : introdução enredo clímax e desfecho(p21.22)
Escolher uma boa história funciona como, uma chave magica uma vez escolhida a história e bem estudada e produzida, seu ponto culminante surgira como um ressalto de todos os acontecimentos . ”Ai que seve o brilho refletido no olhar das crianças”.(p.26.27)
Deve ser observada ainda a utilização de técnicas seus recursos sua melhor forma de se apresentar tais recursos os mais utilizados são: narrativa e a narrativa com auxilio de livros o uso de gravuras flanelógrafo de desenhos e a narrativa com interferência do narrador e dos ouvintes. antes da história e conveniente que o narrador estabeleça um breve dialogo o qual facilitara a interação