Fichamento - A importância de ler - Paulo Freire

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: Educação de Adultos
SEMESTRE: 2014/1
Profa. Dra. Marizete Lucini
Aluno: André Luis Paula Calcides

FICHAMENTO

Referência: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. 51. ed. São Paulo (SP): Cortez:, 2011. P. 17 - 31.

Objeto:
O ato de ler vem da experiência existencial, a vivência desde a infância, antes do aprender a ler. Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra.

Objetivos:
1 – Ver a temática da leitura e não apenas o texto. P 17
2 – Entender a temática do ponto de vista científico e estético mas também do ponto de vista ético e político. P 17
3 – Ajudar a luta política necessária à superação dos obstáculos impostos às classes populares. P 18
4 – Entender que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. P 19

Fontes:
Sua prática, guardados em sua memória, desde as experiências mais remotas de sua infância, adolescência, mocidade, em que a compreensão criticada importância do ato de ler se veio constituído.

Principais conceitos utilizados pelo (a) autor (a):
1 – A leitura do mundo precede a leitura da palavra. P 19
2 – A leitura do meu mundo, que me foi sempre fundamental. P 24
3 – Não eram aqueles momentos lições de leitura, no sentido tradicional. P25
4 – A pesquisa do que chamava de universo vocabular nos dava assim as palavras do Povo, grávidas de Mundo. P 30

Principais conclusões do (a) autor (a)
1 – A compreensão do texto ao ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. P 20
2 – Os alunos não tinham que memorizar mecanicamente a descrição do objeto, mas aprender a sua significação profunda. P 26
3 – A insistência na quantidade de leitura sem o devido adentramento nos textos a serem compreendidos, e não mecanicamente memorizados, revela uma visão mágica da palavra escrita. P 27 4 – Sempre vi a alfabetização de adultos como um ato político e um ato de