Fichamento Pistas do m todo de Cartografia

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

TEORIAS E TÉCNICAS GRUPAIS
FICHAMENTO – PISTAS DO MÉTODO DE CARTOGRAFIA

DOCENTE: DOLORES GALINDO
DISCENTE: CAROLINNE VERÔNICA DI DOMENICO GONÇALVES

Cuiabá / MT
Abril / 2015

O livro vem trazer a princípio a respeito da Cartografia, como sendo um método de pesquisa-intervenção, o qual objetiva uma orientação do trabalho do pesquisador, porém não de forma prescritiva, mas sim, de forma a reverter o sentido tradicional de método e assim traçar as prescrições e metas no decorrer do caminho. Sendo dotada de uma diretriz composta por pistas que servem de orientação para esse caminho à ser percorrido durante a pesquisa, levando sempre em conta as consequências que o processo do pesquisar tem sobre o objeto da pesquisa, o próprio pesquisador e seus resultados.
Essas pistas são então apontadas.
Assim, tem-se inicialmente, a discussão da questão referente a inseparabilidade entre o conhecimento e a ação, entre o pesquisar e o intervir, onde assim, toda pesquisa vem a ser uma intervenção, a qual se dá através da participação na experiência, mantendo sujeito e objeto, teoria e prática no mesmo plano de produção/experiência. Plano esse o qual, a Cartografia vem traçar, acompanhando as consequências do caminho da investigação. Do fato de objeto, sujeito e conhecimento serem efeitos que coemergem do processo de pesquisa, não há possibilidade de orientar tal pesquisa pelo que se supõe saber a respeito da realidade, uma vez que estando adepto à experiência de pesquisa, não há garantia exterior à esse plano, e com isso, o apoio à investigação se dá em sua forma de fazer. Esse ponto de apoio vem a ser a experiência entendida como um saber e fazer, já que o saber advém do fazer. Assim, a pesquisa é direcionada desde esse saber na experiência até a experiência de saber, estruturando aqui um caminho metodológico.
Esse caminho metodológico pode ser encontrado no movimento institucionalista, o qual afirma que é o transformar a realidade