Fichamento pedagogia da autonomia

Páginas: 4 (814 palavras) Publicado: 18 de março de 2015
APRESENTAÇÃO OBJETIVA DAS IDÉIAS DO AUTOR
RESUMO

O livro de Paulo freire nos traz propostas de práticas pedagógicas dentro de sala de aula, observando a autonomia dos alunos respeitando suacultura, sua maneira de ser e seus conhecimentos. Nesse livro ele cita a preocupação com o educador a ter novas técnicas de trabalho dentro da sala de aula.
Nas idéias dele formar é muito mais que treinar oaluno na suas tarefas sociais, a necessidade de ter respeito ao conhecimento do aluno, pois ele é um sujeito social e com cultura. Isso serve para o educador independente de sua política.
Ensinar éalgo profundo onde a questão de identidade cultural de cada educando exige uma prática educativa diferente.
Grande parte do livro é dedicado as discussões sobre o quanto as atitudes que o professortoma dentro da sala e fora dela influenciam o que ele passa aos seus alunos por cada um ter a sua curiosidade, os professores tem a responsabilidade de ensinar e devem ser dotados de ética.
Deve existiruma reflexão entre a teoria e a prática, o professor não pode somente transferir conhecimentos, deve haver uma troca de ensinamentos entre educando e educador.
“Cada um tem a sua autonomia!”
Umadocência decente, de qualidade não se separa da afetividade que o professor tem por seus alunos, não que seja preciso gostar de todos do mesmo jeito, mais simplesmente goste de todos de uma maneira especial''RESPEITANDO''.
No livro o objetivo é a analisar a prática pedagógica do professor em relação á autonomia de ser e de saber do educando.





Pequenas citações:

''ENSINAR NÃO É TRASFERIRCONHECIMENTO, MAIS CRIAR POSSIBILIDADES PARA A SUA PRODUÇÃO''... Pg.22

''QUEM FORMA SE FORMA E RE-FORMA E QUEM É FORMADO FORMA-SE E FORMA AO SER FORMADO''... Pg.23

''NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCENCIA''... Pg.23''QUEM ENSINA APRENDE AO ENSINAR E QUEM APRENDE ENSINA AO APRENDER''... Pg.23

''NÃO HÁ ENSINO SEM PESQUISA E PESQUISA SEM ENSINO''... Pg.29

''PESQUISO PARA CONHECER O QUE AINDA NÃO CONHEÇO E...
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