Fichamento idade moderna

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Licenciatura em Física
Vania Rochel de Oliveira Araujo
RA: 125.7293
Prof.ª Alda Roberta Torres

Fichamento simples
Referência: FRANCO Cambi, Historia da Pedagogia. Trad. Álvaro Lorencini. SãoPaulo: Fundação Editora da UNESP (FEU), 1999.(p. 195-219; 281-293; 342-355) Idade Moderna.
1- Ideias Centrais:
1.1-Características
- A formação do Homem como um ser social.
A formação do cidadãojá não era mais de caráter religioso e sim um individuo ativo na sociedade, ou seja, a cidadania estatal, consciente de seus direitos e deveres, um sujeito com formação para o estado, onde opatriotismo é a ideia de coletivo, e não mais o soberano (igreja).
2.1- Comenius e a Educação Universal
- Educação Universal independentemente da classe social ou sexo.
Uma educação universal, ou seja,para todos, com inicio na infância, preparando o individuo para a vida social, inclusive a mulher que era um ser excluído, agora ganha espaço na sociedade, como nos dias de hoje.
3.1- Rousseau Pai daPedagogia
- A criança é colocada como o centro, a infância tem uma nova imagem.
A criança é o principal objetivo na educação, tendo o foco voltada para ela, acreditando que a mesma não deve sofrerinfluencias negativas para poder crescer de forma natural, e ir buscando as respostas para suas duvidas, sem ter que seguir uma educação voltada para igreja, sendo privada de expor suas ideias.

2-Ideias secundárias
2.1- A revolução pedagógica.
Foi implantado novo método de ensino, modificando os currículos, dando espaço a ciências experimentais e a matemática, por exemplo. Essa pedagogia élivre desde que esteja com as regras estabelecidas conforme o estado, ou seja uma liberdade controlada.
- O surgimento de uma nova classe social, a burguesia.
Através da revolução social surge um novomodelo econômico, o capitalismo, e este interfere na pedagogia e educação.
2.2- O papel fundamental da escola para a vida do homem
A escola é a base para a formação do individuo, e Comenius...
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