Fichamento Do Livro Contar Historias

Universidade de Uberaba- UNIUBE

Referência Bibliográfica: COELHO, Silva Maria Betty. Contar histórias uma arte sem idade. 10° edição. São Paulo; Ática, 1999. 78p (educação).

Fichamento.

Contar histórias uma arte sem idade.

Neste livro, a autora conta a experiência vivenciada em sala de aula, quando era estagiária no curso de magistério. Apresenta vários pontos importantes para se contar histórias, e o recurso de que utilizou para acalmar e chamar atenção da classe que estava tão agitada. Mostra também a importância, da conversa antes e depois de começar a contar a história, a duração e como comportar diante das interrupções das crianças. Atividades divertidas atraentes que podem ser criadas e desenvolvidas a partir das historias contadas. “Aprendi a primeira lição do magistério: Ouvir histórias e cantar são coisas de que as crianças gostam muito” (Betty 1999, p 8). Para a autora contar histórias passou a ser prazeroso. A partir daí resolveu passar adiante as técnicas aprendidas através desse livro. “A historia, aquieta, serena, prende a atenção, informa, socializa e educa.” (p 12).
Betty Coelho nos ensina que as historias não devem ser improvisadas, devem ser escolhidas e planejadas, considerando a faixa etária, o interesse de quem ouve e também as condições econômicas. E para crianças enfermas, inválidas, deficientes físicos e mentais, deficientes visuais deve se contar aquilo que façam esquecer o que estão vivendo. Para cada idade deve se observar a escolha da historia, após escolher a historia estudá-la, não decorá-la mas entender a mensagem que ela passa e divertir- se com ela.
Capitulo 1: A escolha da historia. A autora apresenta argumentos que nos trás a importância da escolha da história para cada idade, como por exemplo: crianças enfermas. “Crianças enfermas requerem todo o bom senso na escolha: historias, divertidas nenhuma alusão ao problema que as aflige.” (p20). Para a pré-escola as historias devem ter enredo simples e atraente, coisas que