Fichamento da obra: trabalho docente na escola fundamental- vitor henrique paro
1912 palavras
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Fichamento do livro:TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA FUNDAMENTAL: QUESTÕES CANDENTES. VITOR HENRIQUE PARO
Uma reformulação da estrutura da escola fundamental com vistas a adequá-la ao oferecimento de uma educação como prática democrática não pode deixar de considerar a forma como se realiza o trabalho docente. (Paro, p.588)
ASSISTENCIA PEDAGÓGICA
No tocante a formação dos professores, há dois equívocos bastante difundidos: [...] O primeiro refere-se á crença de que a causa predominante ou mesmo exclusiva do mau ensino é a qualificação do corpo docente e de que, por isso, basta cuidar dessa qualificação que tudo se resolverá na promoção da qualidade do ensino público. Essa visão ignora que [...] são imprescindíveis condições objetivas de trabalho que ofereçam um mínimo de possibilidade para a atividade docente se realizar. (PARO, p. 589).
O segundo equívoco é atribuir a formação regular, acadêmica, do profissional da educação a culpa pela má qualificação dos professores da rede, deixando de considerar que não são os cursos de pedagogia, de licenciatura e outros cursos de formação de educadores que recrutam os professores para as redes de ensino (PARO p. 589-590).
É sabido que as ocupações que tem menor prestigio social são aquelas que costumam remunerar com os salários mais baixos. No caso do professor, não se trata somente de o salário ser baixo, mas sim de ele estar enormemente defasado com relação a importância de ocupação, e essa importância é cada vez menos reconhecida pela população. Em termos históricos, quando a função docente era a forma por excelência de se ter acesso ao conhecimento, seu reconhecimento público advinha predominantemente deste fato (PARO p. 591).
Hoje, todavia, a chamada “sociedade do conhecimento” dispõe de uma multiplicidade de meios de informação e difusão de conhecimento, esmaecendo, em certa medida, a antiga proeminência da escola como agência de distribuição do saber (PARO. p. 591).
Quando a escola se fizer um verdadeiro