Fichamento Compreendendo Piaget

Fichamento - Compreendendo Piaget: uma introdução ao desenvolvimento cognitivo da criança - Pulaski, Marry Ann S.

Operações formais

Neste capítulo, Pulaski explica o que Piaget entende como "operações formais". As ideias apresentadas nessas páginas referem-se, de certo modo, a uma continuação das ideias apresentadas no capítulo anterior. Em outras palavras, a teoria de Piaget não é só bem fundamentada como também amarrada, ou seja, sua lógica sobre o desenvolvimento do conhecimento é consequente dos níveis operacionais em que os indivíduos se encontrar. Deve-se ter em mente, portanto, que, ao contrário das operações concretas, que consistem na "realidade existente", as operações formais se baseiam em próposições\deduções lógicas e não necessariamente tão 'concretas'. É justamente por isso que o raciocínio que caracteriza essas operações formais é o hipotético-dedutivo. Para explicar esse raciocínio "bárbaro, porém claro" volta-se a lógica-matemática que pode ser encontrada no grupo INRC(I-introdução.N-negação\inversão.R-reciprocidade.C-correlação.). Nesse sentido, Piaget realiza dois experimentos. O primeiro deles é o do equilíbrio físico(balança). Nesse experimento fica evidente que, ao passar dos anos, os indivíduos costumam agir, problematizar, solucionar e explicar o problema e sua lógica da maneira diferente, pois estão em graus diferentes de desenvolvimento do conhecimento. Logo, o pré-adolescente já não resolve mais o problema com auxílio de sua própria força, mas sim explicando conforme a experiência no exercício o fenômeno físico-matemático em questão. Em outras palavras, este indivíduo passa a usar o raciocínio hipotético-dedutivo para justificar a solução do problema por meio de seuas deduções lógicas. Do segundo experimento, o químico, podemos fazer análise semelhante e é justamente por isso que não nos prenderemos, aqui, na sua narração. Vale notar, contudo, que Piaget refuta a hipótese que as crianças que solucionaram tais problemas por