Fichamento-Apostila Metodologia Mexpar

2420 palavras 10 páginas
Mexpar Introdução
A EMATER-MG tem vivenciado, em sua trajetória, os mais diferentes momentos da historia do desenvolvimento de Minas Gerais e do Brasil, sempre sintonizada com as mudanças ocorridas na sociedade. [...] Demostrando seu pioneirismo e capacidade de atuação como organização pública, assume o compromisso de refletir sobre a ação extensionista em função dos desafios políticos, sociais, culturais e econômicos que a Agricultura Familiar traz para o estado brasileiro. [...] Para tanto, a EMATER-MG constituiu em 2004 uma compostas de profissionais de varias áreas de conhecimento, ocupando funções diversificadas e atuando em diferentes regiões do Estado de Minas Gerais. [...] A equipe iniciou suas atividades a parti da analise da realidade atual, sistematizando a experiência da EMATER-MG e refletindo sobre os desafios contemporâneos e as oportunidades para intervenção extensionista. [...] A metodologia da extensão rural foi, então, reelaborada a parti de uma concepção educativa, que considera extensionistas e agricultores protagonistas de uma ação transformadora, na qual os extensionista assumem o papel de mediadores do processo de mudanças, e as agricultoras e agricultores familiares o do sujeitos do seu próprio desenvolvimento.
Resgate Histórico
O caminho aqui proposto para essa reflexão foi o de buscar, nos diferentes momentos da história, os elementos que influenciaram o processo de intervenção extensionista e compreender as opções metodológicas em cada contexto. [...] Foram delineados quatro períodos classificados a parti do modelo de desenvolvimento rural proposto: [...] Do Tradicional ao Moderno – (1948-1943) “a técnica de demonstração”. A parti do final da 2° Guerra Mundial, os Estados Unidos retomaram seu modelo de crescimento econômico capitalista, pautando na expansão de mercados e sustentado pelo aumento das exportações de produtos para países em desenvolvimento. Como reflexo o Brasil orientou sua economia para o aumento da produção e

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