Fichamento Acad Mico

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

CURSO DE LETRAS

LEONARDO LOPES DA CUNHA

FICHAMENTO ACADÊMICO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO

BELO HORIZONTE
2013
MORIN, E.; 1921- Os sete saberes necessários à educação do futuro. – 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000. 118 p.

Os sete saberes necessários à educação do futuro

CAPÍTULO I: AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: O ERRO E A ILUSÃO

1. Identificação de elementos que induzem o ser humano ao erro ou a ilusão acerca de um conhecimento.
1.1. A educação tem como papel fundamental a transmissão de conhecimentos, mas é “cega”, pois não percebe que o conhecimento está sempre ameaçado pelo erro e ilusão.
1.2. É necessário o trabalho sobre a mente do indivíduo para que ele consiga questionar os paradigmas que foram inseridos pela sua sociedade.
1.2.1. O cérebro humano por si só é falho em termos de percepção e aceitação da realidade.
1.3. A racionalidade deve ser constantemente trabalhada para que não seja deturpada. É importante salientar que a racionalidade não é apenas teórica ou crítica, mas também autocrítica.
1.4. O indivíduo deve estar sempre aberto ao novo e estar ciente de que nenhum conhecimento é irrefutável.
CAPÍTULO II: OS PRINCÍPIOS DO CONHECIMENTO PERTINENTE
2. O conhecimento que cada indivíduo acumula durante as suas vivencias é de extrema importância.
2.1 Necessidade do uso deste conhecimento para a aprendizagem, pois com o diálogo deste conhecimento com o conhecimento a ser repassado, o conteúdo é facilmente assimilado.
2.2 A educação básica passa por vários problemas na atualidade.
2.2.1 A divisão do conhecimento por matérias não proporciona um ensino que se aplica na vida real, pois os problemas vêm de forma unificada e não dividida.
2.2.2 É necessário um tipo de educação atual, no qual o conteúdo aprendido é aplicável à época em que se vive.

CAPÍTULO III: ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA
3. Necessidade de reconhecer e ensinar