fichamento 6

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA
CENTRO DE EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA NOITE
DISCIPLINA DIDÁTICA DA GEOGRAFIA
PROFESSORA: CICERA COSMO
ALUNA: LOURDES RAQUEL SERAFIM MOREIRA DA SILVA
FICHAMENTO: 05
APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Representações culturais e educação para a cidadania: as cores de um povo
Nelson Rego Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 66,maio/ago. 2005 AS IMAGENS TELEVISIVAS;
“Mesmo que não se conceba um tão singular personagem, é instigante indagar se a visão do País das ruas, dos campos, das florestas e dos sertões, para muitos brasileiros, não está um pouco obliterada pela visão do País das imagens televisivas, e não apenas as imagens das propagandas, mas aquelas das novelas, dos programas de auditório etc. A ESTÉTICA DA PROPAGANDA E DA PROGRAMAÇÃO;
Os autores de comerciais justificam suas criações afirmando que mostram aquilo que o mercado deseja ver. E a distinção entre a propaganda e a programação é difícil de ser estabelecida, daí porque a estética da novela copia a estética da propaganda, e vice-versa. Na propaganda e na programação, a estética predominante é a que melhor se ajusta às necessidades das vendas comerciais, e tanto são orientadas por aquilo que o mercado deseja ver e consumir quanto são produtoras de estímulos e de uma cultura que, completando o círculo, informa ao mercado aquilo que ele deve desejar.(p.60)”. O AVANÇO DO PERSONAGEM NEGRO NA PROGRAMAÇÃO;
“Que existe o avanço do personagem negro na programação, isso existe. E que esse avanço busca denunciar mazelas da exploração dos homens pelos homens e sinalizar a necessidade de reparações históricas, isso também é fato. Mas também é verdade que isso acontece num ritmo apenas um pouco mais evidente do que o