Ficha de trabalho

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  • Publicado : 6 de abril de 2013
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1. Como se formam os conceitos na mente humana?
2. Explique a relação de compreensão e extensão dos conceitos.
3. O que se entende por extensão de um conceito?
4. O que se entende porcompreensão de um conceito?
5. O que se entende por definição?
6. Defina:
a) Definição nominal.
b) Definição real.
c) Definição essencial.
d) Definição descritiva.
7. Diga o que entende porjuízo e por proposição.
8. Como distinguir proposições de frases.
9. Defina:
a) quantificador
b) sujeito
c) cópula
d) predicado
10. O que são proposições categóricas?
11. O que se entendepor distribuição dos termos.
12. O que é um silogismo categórico.
13. Define termo maior, menor e médio.
14. Diz o que entendes por premissa maior e menor.
15. Defina falácia.
16. Diga oque entende:
a) por falácia dos quatro termos.
b) por falácia do médio não distribuído.
c) por falácia da ilícita maior e menor.
d) por falácia existencial.
II

1. Atendendo à suacompreensão e extensão, estabeleça a relação que existe entre os seguintes pares de conceitos:
a) Mestre – Aristóteles.
b) Terceirense – Português.

2. Organize cada um dos grupos de conceitos porordem crescente de extensão:
a) Animal racional, português, portuense, homem.
b) Automóvel, Ford Fiesta, meio de transporte.



3. Ordene de modo crescente, sob o ponto de vista dacompreensão, os seguintes conceitos:
a) Ser da natureza, granito, ser inanimado, rocha.

4. Dos enunciados seguintes, identifique e justifique os que são e os que não são proposições:
a) Que horas são?b) Os deuses são imortais.
c) Amai-vos uns aos outros.
d) 2+2=4
e) Honrar pai e mãe.

5. Apresente as seguintes proposições em forma padrão:
a) Não há alemão nenhum que não sejaorgulhoso.
b) Qualquer estudante é inteligente.
c) A honestidade não é própria dos políticos.
d) Certos finalistas assistiram ao espetáculo.

6. Coloque as proposições na expressão canónica,...
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