Fazer Universidade

RESENHA
Fazer Universidade: Uma proposta metodológica

O capítulo II do livro Fazer Universidade: Uma Proposta Metodológica, escrito por Cipriano Luckesi, Elói Barreto, José Cosma e Naidison Baptista, publicado em sua 3ª edição pela Editora Cortez em 1986, é composto por três partes: “A universidade através da história”, “A universidade que não queremos” e “A universidade que queremos”. Neste capítulo é apresentado aos leitores o processo de conhecimento desde a Antiguidade Clássica até a Atualidade, onde na criação de uma Universidade deve-se, primeiramente, buscar métodos para unir conhecimentos básicos e avançados entre os homens, a fim de cultivar a aprendizagem em alto nível para formar seres pensantes e não profissionalizantes.
Na primeira parte, de autoria “A universidade através da história”, o enfoque se encontra na história geral da construção de Universidades. É constatado que antes mesmo da construção de Universidades, Grécia e Roma já haviam criado escolas de ensino superior específico em áreas como medicina, filosofia, retórica e direito. A unificação do ensino superior em Universidades se deu no final da Idade Média através da Igreja Católica, ressaltando que seu objetivo principal era fundamentar sua forte ação religiosa e seu dogmatismo através de estudos religiosos e filosóficos. No início da Idade Moderna, o conhecimento careceu de diversificações e as Universidades foram fragmentadas, resultando em um ensino autoritário através da imposição de dogmas e verdades incontestáveis por meio de teses demonstrativas. Com o surgimento do Iluminismo no século XIX, e a necessidade de uma ruptura com o passado, foi criada a Universidade Napoleônica, que garantiu novos rumos para a aprendizagem assegurando a aquisição do caráter profissional e fragmentação das universidades em escolas superiores isoladas, onde cada uma trabalhava em prol de seus próprios objetivos práticos, juntamente com maiores relevâncias em pesquisas científicas nas universidades,