Fases da educação

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MUNDIAL

PERÍODO PRIMITIVO:

Existia educação, não na forma de escolas, de forma formal.

Objetivava ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através daaquisição das experiências (dos mais velhos);

Os chefes de família, grupos eram os primeiros professores e em

seguida os sacerdotes.

PERÍODO ORIENTAL:

O surgimentoda escrita;

Transição da sociedade primitiva para a civilização;

Surgimento da cidade e do estado;

Mantinha a cultura dominante através da educação.

PERÍODO GREGO
:
Éo berço da civilização, tendo como seus principais representantes:

Sócrates, Aristóteles e Platão;

Tem como princípio o desenvolvimento individual do ser humano;

Preparaçãopara o desenvolvimento intelectual da personalidade e a

cidadania;

Ideais pautados na liberdade política e moral e no desenvolvimento

intelectual.

PERÍODO ROMANO:

Nãoexistia democratização;

A educação dava ênfase à formação moral e física (formação do

guerreiro);

O ideal de Direitos e deveres.

PERÍODO MEDIEVAL:

Ponto de início:doutrina da igreja católica;

Conhecido como o século das trevas;

Educação conservadora;

Criticava a educação grega (liberal) e romana (prática);

Fundação da Companhia deJesus (jesuítas).

PEÍODO DO RENASCIMENTO:

Conhecida como o século das luzes;

Interesse pela educação grega e romana;

Privilegio aos que detinham o poder (nobres, clérigos);Principais pensadores:

• João Amós Comennius (Livro: Didática magna);

• Jean Jackes Rousseau (A educação com alegria e prazer);

PERÍDO DA MODERNIDADE:

Surge noséculo XVII;

Separação entre a igreja católica e o estado;

Continua com o privilegio aos que detinham o poder (nobres, clérigos)

e a população continua na ignorância;

Principais...
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