A FAMÍLIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR

Márcia Girardi

"Uma criança com necessidades educacionais especiais, antes de ser alguémimpedido por uma deficiência, é alguém capaz de aprender."
(Dr. Hugo Otto Beyer)

RESUMO
Esse artigo se propõe, através de uma pesquisabibliográfica, demonstrar a importância da família no processo de inclusão escolar. A família, é o primeiro berço educacional dos indivíduos onde ascondições de cada um precisa ser respeitada, porém, sabe-se que muitas famílias não conseguem garantir esses direitos à criança, devido apobreza, falta de informações, problemas com alcoolismo, ou seja, são famílias desestruturadas. Além desses entreves nos lares onde há criança comnecessidades educacionais especiais, a situação fica um pouco mais difícil, pois a família passa por um processo de aceitação. Assim é defundamental importância que essas crianças sejam incluídas e freqüentem a escola regular. A família, por sua vez, precisa se unir nessa missão, poistanto a família quanto a escola são instituições que prepararam os indivíduos para inserção na sociedade, desempenhando um papel de sumaimportância na formação dos mesmos. Essa parceria terá sucesso quando há um clima de respeito mútuo, proporcionando um ambiente agradável epossibilitando ao portador de necessidade educacional especial uma vida digna, com relações humanas estáveis e amorosas. Isso somente é possível, quando a [continua]

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(2013, 06). Familia. TrabalhosFeitos.com. Retirado 06, 2013, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Familia/1020702.html

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