Falta de infraestrutura nas escolas brasileiras

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

tamara veroni ferreira sponga

falta de infraestrutura nas escolas brasileiras

Lagoa Vermelha
2013

TAMARA VERONI FERREIRA SPONGA

falta de infraestrutura nas escolas brasileiras

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de: Metodologia Científica.
Profa: Okçana Battini
Tutora eletrônica: Fabiana Marinho
Tutor (a) de sala: Joscelaine Carneiro

Lagoa Vermelha

2013
INTRODUÇÃO

O Censo Escolar da Educação Básica, coleta dados a respeito da infraestrutura das escolas brasileiras todos os anos. Esse trabalho traz uma síntese da pesquisa, para analisar como anda a situação das escolas em nosso país, as consequências que a falta de infraestrutura pode trazer para o aprendizado dos alunos, e as dificuldades enfrentadas pelos profissionais da educação para darem aulas de qualidade.

FALTA DE INFRAESTRUTURA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

No censo escolar 2011, foram analisadas 194.932 escolas, número que representa o total de unidades que estavam em funcionamento, cujas informações foram à base da pesquisa de Joaquim José Soares Neto, Girlene Ribeiro de Jesus e Camila Akemi Karino, da Universidade de Brasília (UnB), e Dalton Francisco de Andrade, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que tem como título “Uma escala para medir a infraestrutura escolar”.
Os pesquisadores utilizaram a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Após algumas filtragens, chegaram a 24 itens de infraestrutura escolar e a sua disponibilidade, ou não, nos colégios públicos brasileiros. São eles: água potável para consumo dos alunos; abastecimento de água; abastecimento de energia elétrica; esgoto sanitário; sala de diretoria; sala de professor; sanitário para deficientes físicos; dependências para deficientes físicos;