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Páginas: 2 (275 palavras) Publicado: 6 de março de 2013
| Disciplina:História da Educação | Professor(a)Karen Fernanda Bortoloti | |
Semestre 2.1 | Data entrega04/03/2013 | Atividade Avaliativa I |
Nome: FernandaPolo: Extrema .MG |

PARA QUE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO?
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA OS FUTUROS PEDAGOGOS

Vivemos em um mundo,ondea globalização passa por uma descontrolada invasão de idéias e conceitos.Sendo assim a cada dia,cada ano que passamos sofremos alterações ao nosso redor,pensamentos,reflexões etradições fazem parte do nosso cotidiano diário.
Isso nada mais é o mundo nos oferecendo novas idéias,novas oportunidades de ensino e aprendizagem para fazer de nós futurosentendedores da história da educação.
Necessitamos ter o conhecimento de onde surgiu,como surgiu e para que surgiu,e não seria possível termos esse aprendizado se no passado nãotivesse existido pessoas que a tivessem dado importância à esse estudo para que o conhecimento relevante da história chegasse até nossas vidas.
Passamos por um crescimentoconstante de identidades locais,étnicas,culturais e religiosas.Também passamos por variações de comportamento,memórias,tradições e crenças,com isso a lógica das múltiplas identidadesse torna mais reflexiva com o passar dos anos.São tantas mudanças e comportamentos diferentes que com o tempo tudo se torna mais oportuno para mais estudos.
O importante éconhecermos a história da educação que vem lá dos nossos antepassados,e aprimorarmos a cada dia para que essa concepção da história seja vista com olhos críticos para uma boa formaçãoao longo da nossa trajetória.É de extrema importância ressaltar que até em nossos dias,a educação encontra-se incerta,por isso,é preciso criar e transformar o ato de eduacar.
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