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ETAPA , 3 (tempo para realização: 5 horas)
_ Aula-tema: Estatística Descritiva (Gráficos e representações).
Esta atividade é importante para aprender a construir tabelas de frequência e organizardados em gráficos.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Utilizem o Excel para construção de uma tabela com os dados coletados na etapa anterior.Construam uma tabela contendo a frequência absoluta e a frequência relativa. Caso vocês tenham dúvidas ou dificuldades para usar o Excel poderá encontrar ajuda no site:
. Acesso em: 28 mar. 2012.
Passo 2(Equipe)
Elaborem gráficos utilizando a tabela do passo anterior no Excel:
a) 1 gráfico de colunas utilizando a freqüência absoluta.
b) 1 gráfico de setores utilizando a freqüência relativa.Entregue ao professor em data pré-estabelecida por ele o relatório descrito acima.
ETAPA , 4 (tempo para realização: 5 horas)
_ Aula-tema: Estatística Descritiva (Medidas de tendência central e medidasde dispersão)
Esta atividade é importante para entender e calcular medidas de tendência central e Dispersão
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Busquenas referências citadas no início desta atividade (no item, “Sugestão de referências
bibliográficas” os capítulos sobre “Medidas de Tendência Central” e “Medidas de Dispersão”.
Em seguida, calcule avariável “peso”, de acordo com os dados coletados: média, moda,
mediana, variância e desvio-padrão.
Administração - 4ª série - Estatística
Aline Mide Romano de Barros
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OBS: Vocêspodem utilizar o Excel para realizarem esses cálculos. Todas essas funções estão
disponíveis no pacote chamado “Estatística”. Para acessá-lo no Excel, seguir as orientações
conforme figura abaixo:Figura – Função no Excel
Fonte: Autor
Administração - 4ª série - Estatística
Aline Mide Romano de Barros
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Figura – Função Estatística no Excel
Fonte: Autor
Passo 2 (Aluno)
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