Faculdade Villas Boas

Faculdade Villas Boas (uniesp)

Professora: Miriam Márcia

Pedagogia 3ºA
Noturno

Grupo:
Daiane Lucas
Flávia Carvalho
Gleiva F. Evangelista
Josevaldo Martins
Priscila C. Ferreira
Resumo do livro : Ensinar a Ensinar
Questionamentos normais do cotidiano da vida de uma pessoa, perguntas que fizemos e procuramos respostas simples sobre com abrir um programa de computador, o nome de uma flor, uma receita... Quem sabe o autor afirma que existe através de um simples gesto é um processo de ensino aprendizado, a oferta foi lançada o questionamento, a pergunta e a resposta constitui um esforço do interlocutor em transmitir conhecimento e habilidades.
Salienta os autores que um simples programa de televisão pode tornar um objeto de ensino, pois os espectadores podem assistir com tal atenção, em contrapartida, os outros sem programas, tal qualitativo didático e usado com referencia na Grécia Antiga como referencia a obras ou situações destinadas a ensinar.
Um questionamento que o autor faz, pois não sabe distinguir se realmente ela aprendeu por seu esforço próprio ou aprendeu por um esforço insinuante realizado por alguém. A autora observa que muitas vezes as crianças aprendem por si mesmas, graças à interação com o mundo físico, social e com os adultos a sua volta No poema faz comparações com o sistema de ensino e na especificamente do educador. A meu ver, a autora questiona a posição da educação ao educando, a dificuldade que o aluno tem em capitar as informações que vem de um sistema inerte no qual a lição de moral fala na forma como é possível o educador dar uma aula de qualidade e se o sistema se mostra falho.Fala no esforço DETRAN MT a educação house alunos carentes de informações e conhecimentos mc Marcinho tenta através do sistema compre suas obrigações o educador indo ao encontro com educando.
A poesia traz à tona um ponto de nefrologia e da educação em relação ao educando, demonstrando as tentativas do sujeito dessas educações em romper essa frieza da