Faculdade Mario

Unisal
Mariana de Castro Correa
Historia e filosofia do pensamento pedagógico
Atividade
1-Dicionário

Petrificar-se= Converter-se em pedra.
Preponderante= Maior importância.
Gnosiológico= Tudo que o ser humano conhece; ponto de vista que tende ao idealismo.
Cognoscibilidade= Característica ou particularidade do que é cognoscível. Qualidade do que pode se tornar conhecido.
Desmistificação= significa romper com o mito, romper com o enigma acerca de algo. Inexorável= Algo que não pode ser evitado ou mudado

2- Fichamento
“A concepção bancaria da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua critica”, in Paulo Freire

Pag 33- “A tônica da educação é preponderantemente esta — narrar, sempre narrar.’
“Por isto mesmo é que uma das características desta educação dissertadora é a “sonoridade” da palavra e não sua força transfor­madora.”
‘A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educan­dos à memorização mecânica do conteúdo narrado.’
“Quanto mais vá “enchendo” os recipientes com seus “depósitos”, tanto melhor educador será. Quanto mais se deixem docilmente “encher”, tanto melhores educandos serão.”
“Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depüsitante.”
‘Na visão “bancária” da educação, o “saber” é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber.’
Pag 34- “O educador, que aliena a ignorância, se mantém em posições fixas, invariáveis. Será sempre o que sabe, enquanto os educandos serão sempre os que não sabem.”
“Na concepção “bancária” que estamos criticando, para a qual a educação é o ato de depositar, de transferir, de transmitir valorese conhecimentos, não se verifica nem pode verificar-se esta supera­ção.”
“Na verdade, o que pretendem os opressores “é transformar a mentalidade dos oprimidos e não a situação que os oprime” e isto para que, melhor adaptando-os a esta situação, melhor os dominem.”