Experimentos Químicos Visualmente Impactantes.
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Experimentos Químicos Visualmente Impactantes.SILVA, D. V. (IFG);
IV Encontro Nacional das Licenciaturas
III Seminário Nacional do PIBID
Uberaba/MG 03 a 06 de Outubro de 2013
MATERIAIS E MÉTODOS
INTRODUÇÃO
O
desenvolvimento
do
trabalho
experimental, no ensino de Química, possibilita os alunos como os
conceitos
compreender
Químicos
trabalhados em sala de aula, podem ser inseridos em seu cotidiano.
A
realização
deste
desenvolvimento do
trabalho,
compreendeu-se
partir
do
PIBID (Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação á Docência), dentro de uma instituição de ensino Estadual da rede pública, na cidade de Itumbiara – Go.
Dentro da proposta de inserir a Química de forma simples, visando despertar o interesse dos alunos e promover a construção de conhecimento associando a teoria a prática, os alunos do PIBID,
OBJETIVO
desenvolveram
a
aplicação
de
aulas
práticas
a
partir
de
experimentos simples, visualmente impactantes, inserido no contexto
Desenvolver como estratégia de ensino, aulas práticas, realizando
da eletiva ‘ Pop Ciência”,( Disciplina relacionada a área da Química,
experimentos ditos lúdicos e visualmente impactantes, com o
a qual são trabalhadas atividades diversificadas que relaciona temas
objetivo de despertar interesse dos alunos em relação ao estudo de
da cultura pop à ciência).
Química, de modo a obter a colaboração destes na realização das
Realizou-se as seguintes práticas: Chama fria; Coluna de espuma;
atividade, estimulando a coletividade e participação.
Balão resistente a agulhas; Construindo um extintor de incêndio; A
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Galiazzi, Rocha et al (2001) relata sobre os objetivos das atividades experimentais, quais são:
1.estimular a observação acurada e o registro cuidadoso dos
violeta que desaparece e Lâmpada de lava.
A parte experimental, realizou-se no laboratório e no pátio da escola