Experiencia Vivida Em Sala De Aula

Universidade de Uberaba
Pedagogia
Marinêz de jesus Gonçalves.

Trabalho de construção de aprendizagem

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM
2014

Relatando a importância da matemática na educação infantil.
Venho por meio de este trabalho relatar minha experiência em sala de aula, que foi muito importante o que presenciei na escola que fiz meu estagio Instituto de Pesquisas Educacionais, onde crianças sempre são encorajadas a criar seus próprios caminhos para o desenvolvimento das habilidades cognitivas, que os mesmos construam sua própria autonomia nesse processo de aprendizagem. Pensando nos saberes das crianças obtidas fora e dentro da escola, entendendo que se fazem necessárias atividades significativas, que sejam planejadas com o objetivo de transformação e socialização pelas crianças, que não se transforme num simples agrupamento de exercícios vazios sem sentidos para elas. A matemática é um enorme campo que pode e deve ser explorado pelas crianças, que o educador enfatize esse universo e os convidem para descobrir esses conceitos presentes no cotidiano de cada um deles. Sabedores que o lúdico está presente em quase todos os momentos vivenciados pelas crianças, e dentro da nossa experiência no estágio essa afirmação se fez presente, percebemos a necessidade de discutir essa categoria a partir desse assunto. A brincadeira nesse universo de aprendizagem necessita de estar interligado com o lúdico, que a criança possa perceber que a brincadeira também faz parte desse complexo mundo dos números e formas .
A partir das observações realizadas em sala de aula, a fim de entender como se constitui a organização e a educação infantil, desenvolvemos o projeto “Brincando com os números” que tinha como objetivo trabalhar com a linguagem oral e escrita dos numerais de um a nove. No período das observações destacamos a necessidade de interação das crianças e o interesse pelas atividades propostas pelo livro, visto que a professora não pode fugir desse roteiro, como