Exercícios

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Ética Diálogo
Ensino Fundamental Inicial Ética Justiça
Ensino Fundamental Inicial Ética Respeito mútuo
Ensino Fundamental Inicial Ética Solidariedade
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
1. Perceber a importância e a função das regras nos grupos de convivência.
2. Identificar as regras que norteiam as condutas dos alunos no contexto escolar.
3. Analisar, de forma crítica, as regras que têm contribuído e as que têm se tornado obstáculos para o convívio grupal.
Duração das atividades
Duas ou mais aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não há necessidade de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
1ª ATIVIDADE: Inicialmente, o professor organizará os alunos em círculo e apresentará a seguinte imagem, perguntando: o que esta imagem os leva a pensar?

Fonte: http://4.bp.blogspot.com/_BhkYkZxJ-6k/SsImj0yEyoI/AAAAAAAAAcM/WbG3xIuhKDg/s320/abaixo+as+regras.jpg
Após ouvir as opiniões dos alunos, o professor poderá problematizar lançando questões tais como: As regras são necessárias ou não para o convívio grupal? Para se ter liberdade é preciso acabar com as regras de convivência? Como seria conviver sem regras? O que você imagina que poderia acontecer entre as pessoas? Para que servem as regras? As regras estabelecidas por um grupo podem ser modificadas?
2ª ATIVIDADE: Em seguida, com os alunos ainda em círculo, o professor deverá comentar que há uma história bem interessante intitulada
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Prosseguindo, o professor lerá a história em voz alta para os alunos, solicitando que a ouçam com atenção.
Após a leitura da história, o professor deverá abrir espaço aos alunos para que comentem sobre o que acharam da história, das partes que mais gostaram, do