Exercícios sétimo e nono ano - 100 questões - l. port

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CIEP 324 Mahatma Gandhi

Plano de Estudos de Língua Portuguesa
3º Bimestre
Prof .: Juliana Behrends

Plano de Estudos de Língua Portuguesa
3º Bimestre
Prof .: Juliana Behrends

Aluno(a): __________________________ 7º Ano

CIEP 324 Mahatma Gandhi

Plano de Estudos de Língua Portuguesa
3º Bimestre
Prof .: Juliana Behrends

Plano de Estudos de Língua Portuguesa
3º Bimestre
Prof .: Juliana BehrendsAluno(a): __________________________ 9º Ano

CIEP 324 Mahatma Gandhi

Plano de Estudos de Língua Portuguesa
3º Bimestre

Aluno(a): __________________________ 9º Ano

Pai não entende nada
“- Um biquíni novo?
- É, pai.
- Você comprou um no ano passado!
- Não serve mais, pai. Eu cresci.
- Como não serve? No ano passado você tinha 14 anos, este ano tem 15. Não cresceutanto assim.
- Não serve pai.
- Está bem, está bem. Toma o dinheiro. Compra um biquíni maior.
- Maior não, pai. Menor.
Aquele pai, também, não entendia nada.”

1. A crônica não reproduz a realidade, mas uma visão recriada dessa realidade pela ficcional do cronista. Responda.

a) A partir de que acontecimento real foi gerado o assunto da crônica?___________________________________________

b) Que situação inusitada é apresentada na crônica?
__________________________________________________

 2. Com relação ao gênero do texto, é correto afirmar que a crônica:
 
a) parte do assunto do dia-a-dia e acaba por criar reflexões mais amplas;
b) tem como função informar o leitor sobre os problemas cotidianos;
c) apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando opúblico leitor;
d) consiste na apresentação de situações pouco realistas.

3. Classifique as conjunções conforme o código abaixo:

( 1 ) aditiva ( 2 ) adversativa
( 3 ) alternativa ( 4 ) explicativa
( 5 ) conclusiva

( ) Gosto de dançar, pois faço “jazz” desde pequenina.
( ) Recebeu a bola, driblou e chutou para o gol.
( ) Acendeu o abajour, guardou os chinelos e deitou-se.
(  ) Não sedesespere, que estaremos a seu lado sempre.
(  ) Estudou bastante; deve, pois, passar na prova.
(  ) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer.
(  ) Não é gulodice, nem egoísmo de criança.
(  ) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas.
(  ) Choveu muito; no entanto, teremos racionamento.

A mudança
“O homem voltou à terra natal e achou tudo mudado. Até a igreja mudara de lugar.Depois de percorrer avenidas estranhas, que se perdiam no horizonte, topou com um cachorro que também vagava, inquieto, em busca de alguma coisa. Era um velhíssimo animal sem trato, que parou à sua frente.
Piloto farejou longamente o homem, sem abanar o rabo. O homem não se animou a acariciá-lo. Depois, o cão virou as costas e saiu sem destino. O homem pensou em chamá-lo, mas desistiu.Afinal, reconheceu que ele próprio tinha mudado, ou que talvez só ele mudara e a cidade era a mesma, vista por olhos que tinham esquecido a arte de viver.”

4. No texto encontra-se um:

(a) narrador participante. (c) narrador-personagem.
(b) narrador-observador. (d) narrador onisciente.

5. Identifique as figuras de linguagem:

a) A tristeza rouca dos sapos substitui os violõescalados. ______________________
b) Na tarde quente as folhas aplaudindo a brisa fresca.
______________________
c) Leão sabia de tudo e da vida de todos na cidade.
______________________
d) Sentia-me preso como um cachorro acorrentado.
______________________
e) Então, como fidalgos camponeses, aceitamos a mesa.
______________________
f) No céu claro a lua sorria um sorriso canalha.______________________
g) Estou muda como uma lua. ______________________
h) Falavam em Deus e só pensavam no diabo. _____________
i) A saudade é o oposto do parto. ______________________

6. - O trecho do texto que expressa uma opinião é:
(A) “Nos Estados Unidos, quase tudo pode render uma ação judicial.”
(B) "Essa rota pode não ter calçadas ou passeio para pedestres".
(C) “Ele argumenta que o site foi...
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