Evertonfalves

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Pós-graduação lato sensu

Trabalho a Distância

Disciplina | LNGC – Liderança, Negociação e Gestão de Conflitos |
Carga horária | 20h |
Valor | 35 pontos |

Exercício 1
Objetivos
Entender os conceitos que fundamentam a liderança, identificar diferentes estilos e abordar o processo de formação de equipes de alto desempenho a partir de um estudo de caso.

Questão
Este exercícioconsiste na análise das características dos líderes citados na leitura complementar “Estudo de caso – Equipe Mobile”, escrito pelo Prof. Guilherme Cavalieri.

Neste estudo de caso, observa-se como a equipe avançou sob diferentes aspectos:
1) do seu nascimento, como Divisão separada, até sua fusão em outra Diretoria;
2) em sua forma de organização, que evoluiu também à medida que houvemudanças na estrutura organizacional (ex: diretor responsável) e nas lideranças da equipe;
3) do estágio de formação ao estágio de alto desempenho.

Este exercício consiste da análise crítica e interpretativa, sob a ótica dos conceitos de liderança e formação de equipes, deste estudo de caso.

1.A – A equipe passou por diferentes Diretores responsáveis pela Divisão ao longo do períododescrito no estudo de caso. Cite quais foram estes diretores e indique os dois estilos de liderança mais prováveis de cada um deles, justificando com trechos do texto. (3 pts)

1.B – A mudança de diretoria do Sr. Souza para o Sr. Oliveira trouxe inicialmente efeitos que foram sentidos pela equipe. Estes efeitos culminaram com uma mudança no panorama geral das lideranças exercidas na equipe, emespecial com uma mudança na participação do Sr. Azevedo. Cite quais foram os efeitos sentidos pela equipe e a causa destes efeitos à luz dos estilos de liderança do Sr. Souza e do Sr. Oliveira. Explique também como isto levou à mudança de participação do Sr. Azevedo. (3 pts)

1.C – A equipe atravessou diversas fases de evolução até atingir o nível de equipe de alto desempenho. Cite, com base emtrechos do texto, as características e ações que permitiram o nível de alto desempenho fosse atingido. (3 pts)

Exercício 2
Objetivos
Entender os conceitos de motivação e condicionamento e sua relação com as abordagens de liderança. Analisar como fatores intrínsecos e extrínsecos influenciam o comportamento, de forma a diferenciar sua aplicabilidade na construção de equipes de alto desempenho.Questão
Este exercício consiste da análise crítica e interpretativa, sob a ótica dos conceitos de liderança e motivação de equipes, de uma situação real ocorrida na África do Sul, no ano de 1995. Neste período, a África do Sul entrava no segundo ano do governo do presidente Nelson Mandela, que chegou democraticamente ao poder na primeira eleição multirracial do país. No regime anterior – oApartheid – os negros não possuíam direito de voto.

O presidente Mandela – uma das lideranças mundiais de maior relevância e destaque no século XX – assumiu a presidência após 30 anos de prisão, em função de sua atividade contra o Apartheid, que o classificava como terrorista.

A situação a ser analisada neste exercício é o momento da visita do capitão da seleção de Rugby do país – FrançoisePienaar – ao presidente Mandela, atendendo ao seu convite, às vésperas do início da copa do mundo de Rugby, a realizar-se na própria África do Sul, em meados do mesmo ano. Esta cena foi interpretada por Morgan Freeman e Matt Demon, no filme “Invictus”. Informações úteis no contexto da cena:

* Springboks – nome utilizado para designar a seleção de rugby Sul-Africana
* Ilha Robben – local ondeMandela ficou preso durante o Apartheid
* Nkosi Sikelel' iAfrika – hino popular do Congresso Nacional Africano e outras organizações negras

2.A - Na conversa com Mandela, Françoise é questionado sobre qual estilo de liderança adota frente a sua equipe. Considerando sua experiência e as características e estilos de liderança do modelo de estilos de Goleman, indique qual é o estilo de...
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