Evasão escolar

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE
UNIVILLE

Evasão Escolar

Prof: Altair

Março - 2013
Joinville SC

Evasão Escolar

A evasão é, certamente, um dos problemas que afligem as instituições de ensino em geral. A busca de suas causas tem sido objeto de muitos trabalhos e pesquisas educacionais. A evasão estudantil no ensino superior é um problema internacional que afeta o resultado dos sistemas educacionais. As perdas de estudantes que iniciam, mas não terminam seus cursos são desperdícios sociais, acadêmicos e econômicos. No setor público, são recursos públicos investidos sem o devido retorno. No setor privado, é uma importante perda de receitas. Em ambos os casos, a evasão é uma fonte de ociosidade de professores, funcionários, equipamentos e espaço físico. A evasão pode ser medida em uma instituição de ensino superior, em um curso, em uma área de conhecimento, em um período de oferta de cursos e em qualquer outro universo, desde que tenhamos acesso a dados e informações pertinentes. Um dos principais motivos para os cursos não darem conta de suprir a necessidade de mão de obra levando em conta alguns cursos é a taxa de evasão, no caso dos cursos de Engenharia que é de 43%, segundo dados da Abenge. As causas da desistência são várias. Entre elas estão à dificuldade que os estudantes têm em disciplinas como Matemática e Física e a defasagem da educação básica. Apesar da falta de engenheiros, a quantidade de graduações em Engenharia no Brasil – em todas as 60 habilitações – aumentou seis vezes em 15 anos. Saltou de 454 cursos em 1995 para 3.045 em 2012. Entre as áreas que mais cresceram está a Engenharia da Produção, que passou de 30 para 450 cursos. Algumas das origens mais conhecidas do problema de Evasão das Engenharias são:
Falta de Tempo para o Estudo pela Necessidade de Trabalhar
Desmotivação para o Estudo em função do emprego de práticas tradicionais
Falta