Evasão escolar como consequência da dificuldade de aprendizagem

EVASÃO ESCOLAR COMO CONSEQUÊNCIA DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

RESUMO: A ansiedade vivenciada pelos agentes da educação, em especial os educadores e educandos tem despertado muitas reflexões e discussões objetivando detectar as causas das dificuldades de aprendizagem e conseqüentemente, a evasão escolar. A escola perpassa um modelo formal de conteúdos, inadequado às classes populares e aos mais desfavorecidos, dificultando-lhes a compreensão destes [conteúdos], desmontivando-os e contribuindo para o insucesso escolar. É sabido que fatores sociais como o desemprego dos pais e dificuldades de sobrevivência exigem desde cedo que crianças e adolescentes desempenhem atividades profissionais acelerando ainda mais as dificuldades de aprendizagem. Neste sentido, o presente artigo objetivou, além de estudar e analisar os principais fatores das dificuldades de aprendizagem que geram o insucesso escolar e conseqüentemente a evasão escolar, tecer algumas considerações para minimizar estas questões e propor tênuemente uma reflexão em torno de ações que possam contribuir para estes dissabores. Mais que um olhar e uma atenção apurada, a postura do educador, e especialmente a afetividade no trato com o educando. são instrumentos essenciais para, paulatinamente, mudar este cenário enegrecido que tão bem conhecemos.

Palavras-chave; Evasão escolar; Dificuldades de aprendizagem; Ações diferenciadas.

EVASÃO ESCOLAR COMO CONSEQUÊNCIA DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Introdução

A ansiedade vivenciada pelos agentes da educação, em especial os educadores e educandos, tem despertado muitas reflexões e discussões objetivando detectar as causas das dificuldades de aprendizagem e conseqüentemente, a evasão escolar. Pela experiência de vários anos convivendo no seio da comunidade escolar, seja como aluna e/ou educadora ladeada pela angústia de colegas educadores e educandos em relação às dificuldades de aprendizagem, muito nos tem preocupado. No intuito de desvelar com