Evasao escolar na adolescencia

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Evasão Escolar na Adolescência

APRESENTAÇÃO
Este trabalho dá ênfase a evasão escolar no período em que os alunos encontram-se no meio de uma avalanche de novidades e informações, e que muitas vezes são dados distorcidos, que podem levar a juventude a desligar-se da busca do conhecimento intelectivo, e simplesmente deixar-se levar pelo modismo superficial do mundo, pois existem vários fatoresque contribuem para o crescente desinteresse do adolescente na área dos estudos e dos quais destacamos o desvio de valores morais expostos em nossa sociedade.

EVASÃO ESCOLAR NA ADOLESCÊNCIA
No Brasil, 83% dos estudantes repetem pelo menos uma vez, ou desistem da escola antes de concluir o ensino fundamental.
Uma pesquisa do IBGE informou que 3,65 milhões de adolescentes em idade escolar,apenas 621500 ou seja 16,99% freqüentavam a escola no ano de 1996. Aproximadamente existem 53 milhões de estudantes no país considerando todos os níveis que somados equivalem a um terço do total da população, o sistema atual brasileiro mais do que triplicou seu tamanho, ou seja, um sistema de massa que exige vultuosos investimentos na área de ensino no setor público, que somam atualmente 89,3% dasmatrículas do Ensino Fundamental, 80,2% das matrículas do Ensino Médio e 38,35% do Ensino Superior.
Em 1996 os dados apresentavam que no Brasil existiam 15,5 milhões de pessoas analfabetas, cerca de 14,7% da população com 15 anos ou mais. São vários os fatores que levam os adolescentes a desistirem ou repetirem o ano, há de se avaliar e considerar as características geográficas e sociais de cadaregião bem como os aspectos financeiros e psicológicos e de ordem social, e salientar que fatores como o permissivismo cultural e sexual contribui para a perda de interesse no aspecto educacional fazendo com que a valorização do ser (pessoa) deixe de ser importante devido ao relaxamento das consciências e dos valores morais, desencadeando inúmeras distorções maléficas para o indivíduo, famílias etoda a sociedade.
Os contra-valores pesam grandiosamente para o desvio dos adolescentes em relação aos estudos, e esta desvalorização que é transmitida pela mídia induz a uma mentalidade consumista onde a exposição do corpo é tida como valor supremo gerando idolatria e trazendo erroneamente o bem estar, a fama, o dinheiro e o poder, gerando a licenciosidade dos costumes.
Uma insinuante mentalidadehedonista, que em nome do amor se defende em um egoísmo mal disfarçado, uma busca desenfreada do prazer sexual, a exploração gananciosa em usurpar a franqueza humana e em especial a dos adolescentes que estão em fase de descobertas onde o tráfico de tóxicos e as várias formas de exploração do sexo vão degradando a nossa juventude e direcionando-as a outro caminho, que não é a do saber, e o davalorização da pessoa humana, pois em todo o lugar em que se olha está estampado a exagerada exposição do corpo e sua excessiva valorização comercial, usando os jovens como fossem artigos mercantes para satisfação dos desejos.
Dadas estas questöes observamos claramente que é dever de toda a sociedade contribuir para o regate e a valorização do ser humano (pessoa), para que se organize, discuta e crieações profundas para sanar e recuperar os valores morais em nosso país.
A grande maioria dos pais trabalha fora e tem pouco tempo para assistir e educar os filhos e sendo assim os deixam a mercê das informações externas que criam um mundo totalmente ilusório e distorcido, e que quando chegam em idade escolar cheios de expectativas e com a sede do saber se deparam diante de outra realidade,totalmente nova e tem que conviver com outras pessoas, como colegas, professores, cada um com uma vivência e costumes diferentes onde carregam consigo definições diversas do que é certo e errado.
É preciso desde os anos iniciais incentivar e despertar no aluno o valor de sua pessoa e mostrá-lo que o saber agrega valores inigualáveis para sua vida, pois é algo perpétuo, que não se perde com o passar...
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