ETICA NA ENFERMAGEM

ÉTICA PROFISSIONAL E BIOÉTICA

ÉTICA NA ENFERMAGEM

Curitiba 2010

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4

COMPOSIÇÃO DO COFEN .................................................................................. 4

COMPOSIÇÃO DO COREN-PR ............................................................................ 5

PRINCIPAIS ATIVIDADES DO COFEN E CORENS ............................................ 7

LEIS QUE CRIARAM E REGULAMENTARAM A PROFISSAO DA ENFERMAGEM NO BRASIL ................................................................................ 8

CÓDIGO DE ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM ........................ 9

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 11

REFERÊNCIAS .................................................................................................... 13

INTRODUÇÃO

Com o decorrer dos tempos, o processo de aprendizado e formador dos profissionais da saúde ficou restrito a um agrupamento de normas e códigos, e que nos dias de hoje não são mais suficientes.

Discute-se e cobram a necessidade de mudanças na formação metodológica, na busca de fazer com que o profissional busque o senso crítico e tome decisões éticas e morais. O sistema educacional deve começar a repensar em como fazer com que o futuro profissional da área de saúde possa tomar determinadas decisões, principalmente relacionadas com questões cientificas, técnicas, sociais e éticas. A formação do profissional da saúde exige que seja reorientado metodologicamente para facilitar a reflexão, buscando com isso a exposição de debates e aplicação cotidiana da ética em seu trabalho, contribuindo e idealizando formas mais justas e adequadas de convivência, portanto, sendo capaz de raciocinar de forma autônoma.

COMPOSIÇÃO DO COFEN

Diretoria