ETAPA FINAL TCC

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
ÁREA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD

INDISCIPLINA NA ESCOLA:
Construindo a escrita com a turma do Maurício de Sousa

SIMONE PEREIRA MANFREDO SIVA – RGM 316055

JACAREÍ – SP
2014

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 3
2. METODOLOGIA 4
2.1 Objetivo geral: 4
2.2 Objetivos Específicos 4
2.3 Publico Alvo/Período 4
2.4 Recursos utilizados 4
2.5 Conteúdos Conceituais 5
2.6 Conteúdos Procedimentais 5
2.7 Conteúdos Científicos Abordados 5
3. JUSTIFICATIVA 7
4. DESENVOLVIMENTO 9
4.1 Etapas: 9
4.2 Atividade Final 10
5. CONCLUSÃO 11
6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 12

1. INTRODUÇÃO

Na atual conjuntura a indisciplina é um dos fatores que mais que dificulta o desenvolvimento das atividades pedagógicas no âmbito escolar. As causas são diversas e neste sentido a família e a escola estão em constante embate atribuindo uma à outra a responsabilidade pela exposição de regras para a crianças, regras estas que na maioria dos casos chegam até eles como forma de imposição, não levando a uma reflexão uma vez que ele não participou do processo de elaboração das mesmas.
Com objetivo de mediar este embate e sensibilizar escola, família e comunidade para a responsabilidade de cada um no papel de educador estamos propondo o seguinte plano de ação. Plano este que traz em seu bojo um estudo sobre a Indisciplina no âmbito escolar e suas possíveis causas, bem como propõe ações para amenizar o problema.

Para mudar a perspectiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente de cooperação, em que o valor humano, o respeito, a dignidade e a integridade marquem as relações. Essa conquista