etapa 3, didatica

ETAPA 3 PASSO 1: Plano de Aula
TEMA: CORES Objetivo
1- Geral
Capacitar o aluno ao conhecimento e apreciação das cores nas artes visuais, aperfeiçoar a percepção da importância das cores na organização visual.
2- Especifico
Estimular o aluno a identificar e utilizar as possibilidades plásticas da cor bem como a influência desta no meio. Conteúdo
Demonstração de cores primárias, secundárias, terciárias, complementares e neutras. Procedimentos de Ensino
1- Incentivação

Leitura do livro “O Menino Marrom”, de Ziraldo, como parte teórica no estudo das cores.
Experimentação prática da mistura das cores.

2- Formação de hábitos e atitudes

-Colaboração com o professor e colegas;
-Cuidado com os materiais de uso comum e próprio;
-Cuidado com as tintas e pincéis;
-Arrumar os materiais e as mesas no final da aula;
-Guardar os materiais utilizados.

3- Desenvolvimento

3 etapas:
- Leitura partilhada do livro “ O menino Marrom”, de Ziraldo;
- Leitura sobre o uso do guache;
- Mistura das cores em duas pranchas:
1) Cores primárias, secundárias e neutras
2) Cores terciárias;

4)-Avaliação

a) DA AULA
Avaliar se realmente tornou-se claro aos alunos a importância do estudo das cores e destas atividades artísticas.
b) DO ALUNO Saber se este conseguiu realizar seu trabalho em cima da proposta;

Material Didático
-Livro “O Menino Marrom”
-Tintas guache ( vermelha, azul e amarelo)
-Pincéis
-Vasilhas com água
-Papel branco
-Vasilhas para misturar
-Pano para limpar os pincéis

PASSO 2 : A ESPECTATIVA É QUE OS ALUNOS ACEITEM A IDÉIA E EXPLORE SEU CONHECIMENTO QUANTO AS CORES, QUE SEJE UMA ATIVIDADE DINÂMICA E CONSTRUTIVA.

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