estudos disciplinar 2 unidade 2

Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos

1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.”
2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.”
As falas anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura?

Resposta Selecionada:
a.
Definição de objetivo(s) antes da leitura.
Respostas:
a.
Definição de objetivo(s) antes da leitura.

b.
Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do leitor.

c.
Identificação de segmento importante no texto.

d.
Autoavaliação da compreensão textual.

e.
Interpretar o texto lido.

Feedback da resposta:
Resposta correta: A
Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto. Além disso, o leitor concentra-se apenas no que é importante no texto para atingir seu objetivo.

Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos

As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação:

Resposta Selecionada:
e.
São formas deliberadas de decodificação dos símbolos linguísticos.
Respostas:
a.
A consciência que o leitor tem sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura.

b.
Habilidade para controlar as ações cognitivas.

c.
Permitem ao leitor planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento enquanto lê.

d.
Podem ser classificadas em global, suporte à leitura e solução de problemas.

e.
São formas deliberadas de decodificação dos símbolos linguísticos.

Feedback da resposta:
Resposta correta: E
A leitura metacognitiva ultrapassa a cognitiva nesse sentido de decodificação. Ou seja, se não há problemas na leitura decodificada, (reconhecimento instantâneo das palavras) a leitura continua inconsciente, continua cognitiva.

Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos

Assinale a alternativa com informação falsa sobre a leitura:

Resposta Selecionada:
d.
Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto.
Respostas:
a.
A