Estudo E Crescimento Pratica Carla

Atividade Portfólio Pratica

‘’Dificuldades no aprendizado motor’’

1-Descrição do Projeto

Para Gimenez (2006), frequentemente professores de Educação Física do ensino fundamental e professores generalistas que atuam na educação infantil, no seu contexto de atuação profissional, deparam-se com crianças que apresentam dificuldades para executar e aprender movimentos. Essas dificuldades se manifestam em um numero grande de tarefas motoras de locomoção de manifestação ou de estabilização. Assim, essas crianças podem, por exemplo, ser mais lentas que as demais tarefas como saltitar sobre arcos durante uma gincana, enfrentar dificuldades para lanças dificuldades para se equilibrar sobre um banco sueco durante uma atividade lúdica. Aparentemente ,as dificuldades tornam-se maiores com o aumento das exigências preceptivas e decisórias das tarefas motoras. Desse modo, é esperado que as diferenças entre e a as demais crianças se ressaltem nas situações de maior instabilidade ambiental como acontece nas modalidades esportivas e coletivas. Estima-se que esse grupo de crianças represente entre 6% e 7% da população (CHRISTIANSEN,200º,COLEMAN,PIEF,LIVESEY) o que se as tornam, hoje alvo de investigação por parte de pesquisadores da área medica, educacional e também psicológica. O objetivo deste projeto de pratica é conhecer todos os processos de aprendizagem motora e fornecer a você, futuro professores, informações para o inicio de sua formação profissional.

Primeira Etapa
Escola estadual Darcy Silveira Vaz da cidade de Colina.
6º serie Ensino Fundamental-36 alunos freqüentes-2 alunos com dificuldades motoras
7º serie do Ensino Fundamental-35 alunos freqüentes-0 aluno com dificuldade motora
8º serie do Ensino Fundamental-35 alunos freqüentes-1 aluno com dificuldade motora
9º serie do Ensino Fundamental-35 alunos freqüentes-0 aluno com dificuldade motora

O profissional de educação física, sendo o mesmo para todas as series trabalha o mesmo modo com atividades diferentes