Estudo sobre a terminologia da literatura infantil e juvenil

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Glória Isabel Sattamini Ferreira* Martha E. K. Kling Bonotto** Regina Helena van der Laan*** Sônia Elisa Caregnato****

RESUMO

Relato de um estudo sobre a terminologia da Literatura Infantil e Juvenil, tendo como corpus textual as obras do acervo do Centro Referencial de Literatura Infantil e Juvenil (CERLIJ) da FABICO/UFRGS. Parte da necessidade do estabelecimento do controle do vocabulárioutilizado para efetuar a indexação do acervo deste centro. Tem como embasamento teórico a Teoria Comunicativa da Terminologia – TCT. Apresenta o percurso metodológico desde a coleta dos termos até a reunião da terminologia coletada em um glossário e sua representação sob a forma de um mapa conceitual. Estes gráficos facilitam a visualização das categorias e das relações da estrutura do tesauro,que se encontra em fase de pré-teste. TESAURO GLOSSÁRIO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL TERMINOLOGIA

* Mestre em Educação pela PUC/RS. Professora do Departamento de Ciências da Informação da FABICO/UFRGS. Coordenadora da Pesquisa Indexação da Literatura Infanto-Juvenil: construção de um tesauro especializado. E-mail: gloria.ferreira@ufrgs.br

Mestre em Letras pela UFRGS. Professora doDepartamento de Ciências da Informação da FABICO/UFRGS. E-mail: martha.bonotto@ufrgs.br
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Doutora em Letras pela UFRGS. Professora do Departamento de Ciências da Informação da FABICO/UFRGS. E-mail:rhvdl@ufrgs.br
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Palavras-chave

Doutora em Information Studies pela Sheffield University - Inglaterra. Professora do Departamento de Ciências da Informação da FABICO/UFRGS. E-mail:caregnat@ufrgs.br

1 INTRODUÇÃO
ste artigo relata o percurso metodológico desenvolvido em um estudo sobre a terminologia referente à Literatura Infantil e Juvenil e os resultados já obtidos. Foi realizado a partir da necessidade do estabelecimento do controle do vocabulário utilizado para efetuar a indexação das obras do acervo do Centro Referencial de Literatura Infanto-Juvenil (CERLIJ). Por terem sidodetectadas falhas na recuperação das informações, foi feita uma avaliação da base de dados do CERLIJ. Verificouse a ausência de um controle de termos, revelando a necessidade de adotar um vocabulário controlado, a fim de melhorar a recuperação das informações registradas nessa base. Em função dessa constatação, foi realizado um levantamento das linguagens documentárias

E

especializadas emLiteratura Infantil e Juvenil existentes. Não foi localizado nenhum instrumento de controle de vocabulário em língua portuguesa adequado às necessidades do CERLIJ. Em decorrência disso, elaborou-se um projeto de pesquisa com o objetivo de produzir um tesauro que melhor respondesse às peculiaridades do Centro. Optou-se por estruturar um método de elaboração de tesauro, tendo como embasamento teórico aTeoria Comunicativa da Terminologia (TCT). Esta escolha justifica-se na medida em que se entende que esta teoria é a que melhor responde às necessidades de um processo de representação e recuperação de informação com precisão e pertinência, uma vez que considera os termos como unidades lexicais singulares e polifuncionais, aproximando-se assim, das diferentes representações lexicais expressas nosdiscursos dos especialistas. 117

Inf. & Soc.:Est., João Pessoa, v.17, n.1, p.117-128, jan./abr., 2007

relato de pesquisa

ESTUDO SOBRE A TERMINOLOGIA DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: uma possibilidade para o controle de vocabulário

Glória Isabel Sattamini Ferreira et al. Neste relato é apresentado o percurso metodológico, desde a coleta dos termos, que foram extraídos de corpustextual, constituído pelas obras de Literatura Infantil e Juvenil do acervo do CERLIJ, a consolidação da terminologia, coletada em um glossário e sua representação sob a forma de um mapa conceitual; finalmente, a elaboração do tesauro propriamente dito, que se encontra, no presente momento, em fase de pré-teste. A opção por um tesauro justifica-se na medida em que sua estrutura é mais clara, há uma...
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