ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Unidade Taquaral Campinas/SP - 2014
UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar II – PIM II
Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL
“Utilização de tablets nas escolas”

Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
1º Semestre

Unidade Taquara Campinas/SP – 2014

RESUMO

Através de pesquisa nos meios de comunicação, livros e revistas, foi traçado um parâmetro entre a deficiência de aprendizagem nas escolas e as novas tendências tecnológicas que se faz presente em nosso dia a dia.
Muito embora ouvissem falar em pesados investimentos (R$42,2 bilhões para a educação) sendo o governo federal, os desafios são grandes e a um longo caminho a se percorrer.
Com o advento da mídia digital, novas tecnologias computacionais, o ensino a distância (EAD) e as redes sociais, mudaram-se também a linguagem e o jeito de ensinar.
Lousa, giz, caderno, lápis e borracha estarão mesmo com os dias contados ou as ferramentas da era digital estão chegando para complementar e o ensino seja ele a nível primário ou nos níveis mais elevados da população?
Infelizmente é um privilegio de poucos, seja por questões política e burocrática ou por dificuldade logística e geográfica. Apesar de tudo, com bons exemplos de instituições não governamentais, de algumas prefeituras e principalmente dos pais que conseguem enxergar e compreender essa nova tendência, esse futuro de forma gradativa, vem se tornando cada vez mais presente na sociedade brasileira.
Se quisermos ser competitivos frente aos países desenvolvidos, temos é que sair da