Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no brasil

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Polo São Mateus 2010 UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

RA: 1003258 Gestão da Tecnologia da Informação

Polo São Mateus 2010 RESUMO

A introdução dos computadores no ensino de 1º e 2º graus não é conseqüência de um modismo. A resolução do Governo de aplicar a informática no processo educacional brasileiro resulta da necessidade de minimizar alguns dos problemas do nosso sistema de ensino. Apenas como exemplo, de cada 100 alunos que ingressam na 1º série do ensino fundamental, apenas a metade passa para a 2º série e menos de 30 atingem a 5ª série.

O computador surge como um meio auxiliar alternativo de ensino, um recurso a mais para a diminuição das carências, em especial no Ensino Fundamental, notadamente quanto à evasão e à repetência.

Palavras chave: Informática na educação, computadores pedagógicos.

ABSTRACT

The introduction of computers in teaching 1st and 2nd grade is not the result of a fad. The resolution of the Government to apply information technology in the Brazilian educational process from the need to minimize some of the problems of our education system. Just as an example, for every 100 pupils entering the first of a series of high school, only half goes to the 2nd grade and under 30 reach grade 5.

The computer appears as an auxiliary means of alternative education, one more resource to the reduction of needs, especially in primary education, particularly regarding its evasion and repetition.

Key words: Information technology in education, teaching computers.

Sumário

1 Críticas de como usar a informática na