ESTUDO EXPLORATORIO FINAL

ESTUDO EXPLORATÓRIO: FÁBULAS INTRODUÇÃO

Este estudo exploratório é um recurso de pesquisa, utilizado para realizar um estudo preliminar de certo objeto, neste caso um gênero do discurso, com a finalidade de nos familiarizar com o objeto que está sendo pesquisado. Este estudo exploratório tem como objeto de pesquisa, a Fábula, que é um gênero do discurso.

FÁBULAS Quando falamos em fábula, logo nos vem à mente as fábulas de Esopo e La Fontaine, considerados os principais fabulistas conhecidos por nós. Porém, não foram os primeiros a escreverem “fábulas”. As fábulas são contadas aproximadamente há mais de 2800 anos. Por serem transmitidas oralmente, não se sabe ao certo quem as criou, mas são originárias do Oriente, que as utilizavam como doutrinamento religioso. Esopo, escravo grego, é o considerado o escritor mais antigo, viveu no século VI A.C, e por conta do período e da situação em que vivia, através das fábulas buscava transmitir o que queria. La Fontaine mais tarde, reconta muitas das fábulas criadas por Esopo, dando um refinamento literário nelas.
A principal função das fábulas é transmitir uma lição moralizante. Conforme, Esopo ia observando os comportamentos, ações, costumes do povo ele contava as historia em forma de fabula, e transmitia valores éticos, morais, estéticos. Por ser um escravo, suas obras se direcionavam ao povo, aconselhando – os. La Fontaine, por ser burguês, direcionava suas obras para os palacianos, buscando apenas diverti – los.
As fábulas apresentam características próprias. São textos curtos com linguagem simples, bem humoradas, relacionadas com o cotidiano e predominantemente, composta por duas partes, a narrativa e a moral, as duas partes se completam. Como toda boa história, possui uma estrutura: onde começa apresentando o contexto da situação, mostrando os personagens da história logo depois parte para ação, onde surge um conflito que desequilibra toda ação inicial apresentada, surgindo um clímax que por fim e