Estudo do processador neander-x

Projeto de Pesquisa

1 – TEMA:
Aprendizagem do NeanderWin: Criação e Execução de Programas.

2 – INSTITUIÇÃO:
Faculdade de Alagoas (FAL). Rua: Pio XII nº. 70. Jatiúca. Maceió, AL. CEP: 57035-560.

3 – OBJETIVOS:
a) Utilizar o simulador NeanderWin;
b) Escrever e executar um programa neste simulador.

4 – ESPECÍFICOS:
Entender a composição de uma instrução, os diferentes formatos de uma instrução e as formas de endereçamento de uma instrução.
Desenvolver a competência leitora e a capacidade de localizar informações relevantes do texto para entendimento da mensagem.
6 – METODOLOGIA:
O estudo bibliográfico centrar-se-á nas contribuições teóricas de vários autores que construíram livros, artigos e dissertações sobre a forma de utilização da importância do jogo enquanto tema da disciplina de Educação Física. Conforme Martins (2000, p. 28): “trata-se, portanto, de um estudo para conhecer as contribuições cientificas sobre o tema, tendo como objetivo recolher, selecionar, analisar e interpretar as contribuições teóricas existentes sobre o fenômeno pesquisado”.
Esta pesquisa será de natureza exploratória, sendo analisado de forma qualitativa cujos resultados comporão como requisito para conclusão no curso de Educação Física – Licenciatura

7 – DESENVOLVIMENTO:
Pesquisar as características do processador Neander-X e responda as seguintes questões:
a) Quantos bits são utilizados para representar uma instrução?
As instruções podem ter um ou dois bytes. Nas instruções com apenas um byte, os 4 bits mais significativos contém o código da operação. Nas instruções com dois bytes, que no Neander são aquelas que fazem referência a um operando na memória, o segundo byte contém o endereço de memória deste operando.

b) Quantos bits são utilizados para representar um endereço?
Com relação a posição de memória no Neander-X a mesma é dividida assim:
0000 0000 ou seja, 8 bits. Sendo que desses 8 bits, os 4 primeiros são para representar uma instrução, e os