Estudo do meio

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO
SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES.
CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
OFERTA ESPECIAL VZ
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS




ACADÊMICA(S): ANTONIA CRISTINA BUENO CAMARGO e MARLI TEREZINHA CALDAS.


POLO: PINHÃO.

TUTOR OU TUTORES A DISTÂNCIA: LUCIANEWYNNEK DOS SANTOS e VERIDIANE STADLER.




UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO
SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES.
CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL VZ
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS



INSTITUIÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL FREI FRANCISCO EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
DOCENTE/ESTAGIÁRIA: ANTONIA CRISTINA BUENO CAMARGO eMARLI TEREZINHA CALDAS
PROFESSOR(A) REGENTE: MARIZA TEIXEIRA DA SILVA BELLIN
TURMA: 3º ANO
TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas/aulas DATAS: 20, 21 e 22/08/2012.
HORÁRIO: 08h00min às 12h00min

1- CONTEÚDO:
História e Geografia:
• Estudo do meio: A praça de minha cidade.
• Transformações da paisagem.
• Maquete
Arte:
• Construção de maquete.
Língua Portuguesa:
• Leitura,produção de textos e produção de listas.
Matemática:
• Formas geométricas.
• Medidas: centímetro.
Ciências:
• Transformações do corpo humano.

2- OBJETIVO GERAL:
• Compreender que o homem altera o espaço onde vive de acordo com suas necessidades e ao longo do tempo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar as modificações realizadas para construir a praça;
• Identificar elementos dacidade observando uma foto;
• Refletir a respeito da importância da ação humana na transformação das paisagens;
• Identificar semelhanças e diferenças que ocorrem entre as pessoas e os lugares.

3- ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:
3.1 - MOBILIZAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS:
• História da Praça produzida pelas professoras/estagiária;
• Mostrar fotografias da cidade em que mora: como eraantigamente e como está na atualidade ( as fotos estão em CD);
• Providenciar uma foto para cada aluno;
• Projetar no data show para poder analisar todos juntos;
• Propor aos alunos que observem as imagens e falem sobre o que estão vendo;
• Mostrar aos alunos como são obtidas essas imagens (vista aérea);

• Orientar que identifiquem áreas ocupadas com moradias ao redor da praça, ruas decomércio, terrenos baldios e outros pontos que destacam na área;
• Mostrar aos alunos como são obtidas essas imagens (vista aérea).

3.2 - DESENVOLVIMENTO:

PRIMEIRO DIA
• Para iniciar a aula vamos contar uma “História” que foi produzida pelas professoras/estagiárias falando das transformações ocorridas no local onde foi construída a praça;
• História da praça para introduzir o tema;
• Nome daPraça: Praça Municipal Darci Brolini;
• Quem foi Darci Brolini? Darci Brolini foi uma pessoa que muito fez por nosso município, foi eleito 3 vezes prefeito e faleceu no terceiro mandato;
• Aula expositiva falando da ação do ser humano na transformação dos espaços;
• Conversar sobre as transformações ocorridas no espaço e que nós também passamos por transformações. Explicar aos alunos que nóstambém passamos por transformações desde que nascemos, que não são ações do ser humano, mas que fazem parte da natureza humana;
• Produção coletiva de texto, relacionada ao tema. Nesta atividade, vamos fazer uma roda de conversa onde cada aluno vai contribuir dando sua ideia e a professora vai escrevendo no quadro. Em seguida, o texto será copiado no caderno;
• Para iniciar a localização dapraça, vamos nos posicionar em círculo e com o mapa dos bairros no chão vamos visualizar todos os bairros e marcar onde está o da praça. Será entregue para cada aluno uma cópia do mapa dos bairros da cidade onde deverão localizar em qual bairro a praça está localizada, após irão pintar o mesmo. A atividade segue em anexo;
• Aula no laboratório de informática para pesquisar no site do Município...
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