Estudo do design em Portugal

ENSINO DO DESIGN EM PORTUGAL

A história do ensino do Design estará certamente ligada à da Revolução In- dustrial na Europa, tanto ao que corresponde a mudanças tecnológicas, como ao

processo de acumulação de capital. Na Alemanha, surge a primeira escola de Design

Bauhaus, posteriormente surge, Hochschule fur Gestltung, em Ulm, Durante este

período alguns artistas, atersões, educadores e politicos debatem então, entre ideias

utópicas e pragramáticas, em torno do sentido e futuro do Design.

Constitui-se então um modelo de ensino que servirá de base para a formação

de escolas de design em Portugal e no resto do mundo. Os programas de ensino de

design presentes no mundo possuem bastantes diferenças desde os programas, à

cultura do país, de acordo com diversos factores, mas todos compartilham um forte

compromisso de criar um profundo conhecimento em design e uma parceria entre o

programa educacional , os estudantes e a sociedade local.

A institucionalização do Design Português deu-se no final da década de 1950

até 1974, período determinado pelas circunstâncias de modernização do país. Tem

o seu início quando o Estado procura industrializar o design, esta desenvolve-se no

espaço conceptual do Modernismo do Estado Novo que ao absorver os desafios cul- turais provenientes dos países desenvolvidos, adquires feições cosmopolitas.

O ensino estava dividido em três dimensões estruturantes essenciais à compre- ensão das características históricas e identitárias da construção social do designer

português: Industrialização, Profissionalização e Educação. A “Industrialização” incide

sobre o objectivo do Instituto Nacional de Investigação Industrial (INII) de através da

renovação estética de produtos incentivar a modernização da indústria portuguesa.

A “Profissionalização” aborda a colaboração de Daciano da Costa com a Metalúrgica

da Longra como aquela que mais contributos forneceu para a