Estudo dirigido

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Estudo Dirigido
(Respostas)

1. Vygotsky traz contribuições importantes que nos levam a pensar, já que estamos falando sobre a construção dos sentidos, e a normalidade é umconceito que vem sendo construído, a normalidade não está dada pela nossa natureza genética, mas é uma construção que nós vamos fazendo ao longo da história da nossa sociedade, e ele nos dá umacontribuição muito grande para entendermos que, ele fez vários estudos mostrando, investigando sobre a memória, a aquisição do conhecimento em crianças com comprometimento em crianças bastante significativo,inclusive intelectual. Vygotsky nos mostra o quanto é importante pensarmos que uma deficiência está ligada a uma possível limitação, a uma possível desorientação, desorganização de ordem biológica, deordem genética, porém o sentido da deficiência está construído pela sociedade. É grande a contribuição da psicologia soviética. Ele nos traz outros conceitos, nós também esclarecemos um pouquinhosobre a questão do próprio conceito de inteligência, que a nossa inteligência, a nossa capacidade de pensarmos, de termos soluções para os problemas, de conhecermos o mundo, está ligado a nossas práticasculturais e não necessariamente ao nosso potencial genético.

2. A escola especial surge justamente quando nós passamos a entender que era precioso escolarizar a população. Inicialmente a educação,a escola, era para poucos. Quando a escola do Brasil, final do século XIX, início do século XX, inicio do Brasil República, teremos a busca de uma ideia de escola, principalmente uma escola quepudesse atender ás classes populares. A educação no inicio não era para todos. Ela passa a ser uma conquista, entendida como um direito fundamental, tornando-se uma conquista dos direitos humanos. A nossaescola vai se construindo, inicialmente só para elites, e depois buscando a democratização da escola, que seja de direito e acesso a todo. Porem, a educação especial surge nessa encruzilhada. Se a...
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