Estudo dirigido - geroge kelly

tudo dirigido KellyESTUDO DIRIGIDO – GEORGE KELLY

1. Defina homem científico.
Para Kelly, deveríamos pensar na vida, tal qual um cientista pensa um experimento, uma tentativa de predizer se tal comportamento irá ocorrer ou não. Kelly afirma que, como os cientistas, todos os sujeitos criam e testam hipóteses (os constructos pessoais) acerca de situações, pessoas e etc., assim, no cotidiano, essas hipóteses são testadas, sendo validadas ou refutadas. Ele também diz que deveria haver uma teoria geral para todos e não uma para os cientistas e outras para a população, como era na época e dizia que, da mesma forma que ele chegou as suas conclusões, qualquer um também poderia. 2. Qual o papel dos constructos e predições na dinâmica da personalidade?
Segundo Kelly, os sujeitos agem de acordo com a previsão feita através do constructo, sendo o determinante do comportamento, logo, através do estudo da construção dos constructos estaria a forma mais eficaz de se estudar a personalidade. 3. O que entende por alternativismo construtivo?
Indo de encontro com a abordagem deterministas como a de Freud e o determinismo na infância e a de Skinner com a ideia de reforço e controle de estímulos, Kelly diz que as pessoas agem de acordo com as escolhas que se dão através da compreensão particular de cada um sobre o mundo e não há certo ou errado, elas apenas tem diferentes implicações para o comportamento. 4. Como Kelly entende a motivação?
De modo parecido como Carl Rogers e B. F. Skinner, Kelly propôs que motivação e emoção eram constructos desnecessários. Segundo Kelly, o conceito de motivação teria o intuito de explicar porque as pessoas são ativas em vez de inertes, e porque agem de uma maneira, e não de outra. Entretanto, acreditava que elas são ativas simplesmente por estarem vivas, e as diferenças de comportamento derivariam da interpretação individual de mundo.
Ele não atribui a uma causa antecessora, o que ele apelida de teoria do empurrão, nem a uma