Estudo Dirigido Desenv I 2015

Estudo Dirigindo- Desenvolvimento I ( 01/2015) Avaliação Continuada

1- Por que é importante pensar o individuo dentro do momento sócio-hístorico que ele está inserido?
2- Conceitue as fases psicossexuais de Freud.
3- Como a teoria comportamental compreende as emoções?
4- Como é possível conceituar maturação?
5- O que são reflexos inatos e qual sua importância e função ?
6- Conceitue os reflexos de oxigenação, temperatura e sucção.
7- Quando o bebê começa a apresentar desejo? Justifique.
8- Segundo Piaget quais são os determinantes básicos para o desenvolvimento cognitivo? Explique-os.
9- Por que Piaget chamava as crianças de “pequenos cientistas” ?
10- Conceitue os seguinte aspectos: esquemas, assimilação, acomodação e equilibração.
11- Segundo Piaget que tipo de inteligência a criança apresenta no período sensório –motor? Justifique.
12- Conceitue os sub-estágios do período sensório-motor.
13- Quando o feto começa a ter sensações? Justifique.
14- A concepção do ponto de vista psicológico se dá em que momento? Justifique
15- O que são padrões internos de relacionamento?
16- Explique: bebê imaginário, bebê fantasmático e bebê real.
17- Segundo Rachel Soifer, durante o período gestacional os pais do bebê podem começar a pensar sobre sua própria finitude. Exemplifique maneiras que poderiam sinalizar a um psicólogo estes pensamentos.
18- Como a psicanálise entende que o sentido de paternidade é desenvolvido?
19- Que fatores podem influenciar a consciência gestacional?
20- De que forma a consciência gestacional favorece o vinculo entre pais-bebê?
21- Em que período gestacional se dá a movimentação fetal e por que este aspectos é significativo do ponto de vista emocional?
22- Por que a escolha do nome do bebê é importante?
23- Conceitue: diferenciação.
24- Conceitue: esquema corporal e auto-imagem.
25- Quando o indivíduo começa a desenvolver sua auto-imagem? Explique.
26- Qual a interpretação que pode ser dada aos os sintomas fome, náuseas, constipação e