Estudo dirigido de teorias e sistemas psicológicos 1

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1ºESTUDO DIRIGIDO DE TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS
Professora: Glaucia
1) Que é reflexo inato?
Resp: Um reflexo inato é uma “relação entre um estímulo e uma resposta que não depende de condicionamento prévio. Ele é uma forma básica de interação entre os organismos e o mundo e está diretamente relacionado a questões de sobrevivência do mesmo.
2)Qual a importância da intensidade de estímulopara a magnitude da resposta?
Resp: a intensidade de um estímulo é uma medida diretamente proporcional à magnitude da resposta,ou seja, em um reflexo,quanto maior a intensidade do estímulo,maior será a magnitude da resposta.
Exemplos:barulho alto(estímulo) e um susto (resposta)quanto mais alto o barulho,maior o susto.
ANTES DO ESTÍMULO | Estímulo (S)(intensidade) | Resposta (R)(magnitude) |Pessoa suando | Pouco sol | Suor leve |
Pessoa suando | Sol intenso | Suor intenso |
Barulho alto | susto | Susto mais intenso(barulho mais alto) |

3)Diferencie estímulo de resposta.
Resp:No estímulo há uma alteração no ambiente ou parte dele produzindo uma mudança no organismo ,a diferença esta que na resposta a alteração se da no organismo produzida pela alteração noambiente(estímulo).
Exemplos:
Estímulo (S )São mudanças no ambiente ou parte dele que uma mudança no organismo. | Resposta (R)São mudanças em nosso organismo produzidas por mudanças no ambiente. |
Comida colocada na boca faz o organismo salivar( (S)estímulo). | Salivação produzida pela colocação da comida na boca (resposta). |
Fogo próximo a mão | Contração do braço |
Martelada no joelho | Flexão daperna |
Barulho estribente | sobressalto |
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Reflexo É uma relação entre um estímulo e uma resposta na qual o estímulo elicia a resposta.

4)Diferencie condicionamento clássico & condicionamento operante.
Resp:Condicionamento clássico É uma forma de aprendizagem em que um estímulo previamente neutro passa,após o emparelhamento com um estímuloincondicionado,a eliciar uma resposta reflexa.
Condicionamento Pavloviano.Para que haja a aprendizagem de um novo reflexo,ou seja, para que haja condicionamento pavloviano,um estímulo que não elicia uma determinada resposta(neutro) deve ser emparelhado a um estímulo que a elicia.
Ex:Após o emparelhamento do som dos aparelhos utilizados pelo dentista com a dor produzida durante uma obturação,esse som podepassar a eliciar respostas de medo|( suar frio,tremer,etc.)
Condicionamento operante(R C ) - Comportamento que modifica(que opera sobre) o ambiente e é afetado por suas modificações.
Ex:Quando falamos,modificamos o comportamento de outras pessoas.
Extinção Operante – É a suspensão de uma conseqüência reforçada anteriormente produzida por um comportamento.Tem como efeito o retorno dafreqüência do comportamento ao seu nível operante
Ex: Se nossos pedidos e nossas ordens não forem atendidos,provavelmente sua emissão cessará.
5)O que é generalização?
Resp:Fenômenos em que estímulos parecidos com um estímulo condicionado também eliciam a resposta condicionada.Um interessante aspecto da generalização respondente reside no fato de que a magnitude da resposta eliciada dependerá do graude semelhança entre o estímulo em questão.
Exemplo: Galinha(estímulo condicionado),apresentação de várias aves,apesar de diferenrtes(estímulos parecidos fisicamente|),podem passar a eliciar a resposta condicionada.
Gradiente de generalização: A variação na magnitude da resposta em função das semelhanças físicas entre o estímulos.A magnitude de um a resposta condicionada diminui à medida quediminuem as semelhanças entre o estímulo presente no condicionamento e os demais estímulos semelhantes ao original.
Exemplo:Cão pastor(estímulo condicionado),apresentação de vários cães em menores tamanhos,pelúcia,...
Bebê –rato(estímulo condicionado )–apresentação de vários bichinho, coelho,cachorrinho de pelúcia,papai Noel com barba branca,...
6)O que é estímulo incondicionado(US)?...
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