Estudo das tendências pedagógicas brasileiras

Estudo das tendências pedagógicas brasileiras
Alguns dos principais expoentes da história educacional nacional se sobre a questão das tendências pedagógicas. Autores como Paulo Freire, Luckesi, Libâneo, Saviani e Gadotti, entre outros não menos importantes, dedicaram grande parte de suas vidas a estudos que pudessem contribuir para o avanço da Educação, desenvolvendo teorias para nortear as práticas pedagógicas, objetivando melhorar a qualidade do ensino que é aplicado nas escolas. Essa é a função das tendências pedagógicas no universo educacional. As principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico, coforme defendido por Saviani (1997) e Libâneo (1990), sendo elas: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
Deste modo, seguem as explicações das características de cada uma dessas formas de ensino. Porém, ao analisá-las, deve-se ter em mente que uma tendência não substitui totalmente a anterior, mas ambas conviveram e convivem com a prática escolar.
Em primeiro lugar cabe-nos analisar as Tendências Liberais, que sustentam a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual.
As Tendências Liberais se divide em várias correntes, destacando-se as seguintes:
1. Tradicional - Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.É uma proposta de educação centrada no professor ,cuja formação é ensinar por meio da exposição e interpretação da matéria.Esse modelo de ensino corresponde aos conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações passadas como verdades acabadas.

2. Renovadora Progressiva - Por razões de recomposição da hegemonia