Estudo Cr Tico

Desenvolvimento Psicológico e Ensino (Turma H)
MICHAEL CAVALCANTE LIMA – Matrícula: 13/0151548

Estudo Crítico (Unidade 1)
Relações entre o documentário “Pro dia nascer feliz” e o texto
“Na vida, dez na escola, zero: os contextos culturais da aprendizagem da matemática”.

Os principais problemas no sistema educacional atualmente são a evasão e o fracasso escolar. O texto começa discutindo a respeito desses temas que, muitas vezes geram uma discussão, porém ninguém sabe ao certo o motivo desses acontecimentos. Muitos pesquisadores já fizeram estudos para conseguir encontrar uma explicação para esse fato, como os que os autores do texto citaram. Sabe-se que a escola é um local que possui diversos indivíduos com as mais diferenciadas formas de criação, diferentes costumes, diferentes culturas, diferentes classes sociais. Os autores destacam que as dificuldades encontradas por esses indivíduos no âmbito escolar são originadas a esses tipos de diferenças, mas não se pode afirmar que todas as crianças de classe baixa, por exemplo, estão fadadas ao fracasso escolar. Não se deve generalizar, pois essas crianças não são privadas de qualquer experiência. De acordo com os autores, o termo “síndrome da privação cultural” aparece ao discutirem a respeito desse fracasso partindo da classe mais baixa, essa síndrome faria com que os indivíduos fossem levados realmente ao fracasso escolar. Não é somente a privação cultural que acaba impedindo a aprendizagem do indivíduo, os fatores de ordem biológica também influenciam bastante e podem agir diretamente no desempenho escolar.
Citarei aqui um fato que aconteceu no meu local de trabalho que pode ser relacionado com um dos fatores que atuam diretamente no rendimento escolar: Os professores estavam reunidos no primeiro conselho escolar do ano e decidiram buscar explicações sobre a falta de ânimo e de interesse de uma aluna (aqui chamarei de M.A.). Discutimos com a diretora a respeito dessa aluna, que seu rendimento havia caído, estava