estudente

Questões do capitulo 3 do livro de Irandé Antunes
Análise de textos, fundamentos e praticas

3.1- Porque analisar textos?
Analisar textos, é procurar descobrir, entre outros pontos, seu esquema de composição, sua orientação temática, seu proposito comunicativo, é procurar identificar suas partes constituintes, as funções pretendidas para cada uma delas, as relações que guardam entre se e com elementos da situação, os efeitos de sentido, decorrentes de escolhas léxicas e de recursos sintáticos .É procurar descobrir o conjunto de suas regularidades, daquilo que costuma ocorrer na sua produção e circulação,apesar da imensa diversidade de gêneros, propósitos, formatos, suportes em que eles possam acontecer.

3.2- O que é que se faz quando se analisa um texto?
Os exames de tais regularidades é que nos permitem levantar expectativas e construir modelos de como os textos são construídos e funcionam. O conhecimento desses modelos é fundamental para a ampliação de nossas competências comunicativas, uma vez que,insisto, somente nos comunicamos através de textos nem que eles tenham apenas uma palavra. Vale advertir que buscar descobrir essas regularidades é muito mais do que perguntar “ o que diz o autor “. É, alem disso, perguntar como é dito o que é dito, com que recursos lexicais e gramaticais, com que estrategias discursivas, quando e por que é dito, para quem e para provocar que efeitos, implícitas e explicitamente, É muitíssimo mais, ainda, que identificar as classes gramaticais de palavras, ou função sintática de determinados termos, sobretudo quando é feito sem referencia aos sentidos expressos no texto.

3.3- Com que finalidades se deve fazer análises de textos?
As análises de textos devem ser feitas com a finalidade de desenvolver nos alunos:
-competências para a compreensão
-competência s para a análise e, meio indiretamente,
-competências para os usos da fala e da escrita
-Em termos mais gerais, objetivamos promover o desenvolvimento de diferentes