estrutura o temporal

estruturação temporal (pisicomotricidade)
A Estruturação Temporal é essencial para que a criança possa desenvolver noções de simultaneidade, ordem e sequência (antes, agora, depois), duração de intervalos (segundo, minuto, hora), tempo (ontem, hoje, amanhã), e ritmo. Essas habilidades vão sendo construídas naturalmente conforme as experiências vividas pelas crianças. A Estruturação Temporal, portanto, é a capacidade da pessoa se situar em função da sucessão dos acontecimentos. Um indivíduo deve ter capacidade para lidar com conceitos de ontem, hoje e amanhã a palavra tempo é empregada para indicar os momentos de mudança, o seu organismo vive em função de um certo "relógio interno", condicionado pelas suas atividades diárias. A criança precisa captar e discriminar a duração e a sucessão dos sons e, também, conceitos de tempo, como: ontem, hoje, dias da semana, meses, etc. É essa consciência que permitirá a ela que se oriente no tempo durante a realização das atividades. É a orientação temporal que lhe garantirá uma experiência de localização dos acontecimentos passados, e uma capacidade de projetar-se para o futuro, fazendo planos e decidindo sobre sua vida.
Os principais conceitos que a criança deve adquirir são:
Simultaneidade: É vivenciada inicialmente através do movimento, de forma motora. São movimentos que, para serem realizados, têm que aparecer.
Ordem e sequencia: Sequência é denominada como a disposição dos acontecimentos em uma escala temporal, de modo que as relações de tempo e a ordem dos acontecimentos evidenciam-se.
Duração dos intervalos: Os fenômenos que acontecem no tempo apresentam uma certa duração – tempo curto e tempo longo – e envolvem as noções de hora, minuto e segundo, isto é, o tempo.
Ritmo (Auditivo, visual e motor):
Auditivo: Normalmente é trabalhado em associação com algum movimento. Muitas crianças não percebem os ritmos auditivos a não ser que estejam realmente unidos ao componente motor.
Visual: O ritmo visual envolve a exploração