Estratégia

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  • Publicado : 21 de fevereiro de 2013
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O texto de Edison de Oliveira Martins Filho pontua algumas publicações feitas por Mintzberg e nos remete principalmente à publicação The structuring of organizations na qual está proposto cincograndes tipos estruturais sobre estrutura organizacional. Em sua nova publicação, junto a Ashlstrand e Lampel, Mintzberg repete o procedimento de compilação, porém, desta vez, utiliza conceitos de escolade pensamento estratégico ao invés de tipos estruturais.

O autor convida a entrar para encontrar um animal (elefante) do qual possuímos informações fragmentadas. O propósito é tentar entender asdiferentes faces da administração estratégica levando em consideração os parâmetros conceituais do paradigma sistêmico[*].

A base de toda literatura sobre pensamento estratégico está na obra A arteda Guerra de Sun Tzu (2500 a.C), que demonstram uma tentativa de formulação de planejamentos para a execução de operações militares através de uma base racional e desde então diversos autores publicamsobre estratégia.

Nesta revisão bibliográfica feita por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel aparece a categorização de pensamento estratégico dividido em escolas de pensamento e a dentro dessas escolasemergem 10 pontos de vistas distintos com adjetivos que, segundos os autores acima, melhor captam a visão que cada um tem do processo de estratégia.

As escolas são separadas em três tipos:Prescritivas: preocupadas em como as estratégias devem ser formuladas do que como são efetivamente formuladas. É composta pelas escolas de design (conceptual), planejamento (formal) e posicionamento(analítico).

Descritivas: considera os aspectos específicos do processo de formulação das estratégias , preocupa-se menos com a prescrição do comportamento estratégico ideal e mais como asestratégias de fato são e como se desdobram. É composta pelas escolas empreendedora ( visionário), cognitiva (mental), aprendizado (emergente), poder (de negociação), cultural (coletivo) e ambiental...
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